2019秋人教版历史选修四课后训练：第3单元第2课　美国国父华盛顿（含解析）.docxVIP

第2课　美国国父华盛顿 课后训练案巩固提升 1.阅读材料,完成下列要求。 材料一　当英国尊贵的先生们不剥夺美洲的自由就不满足的时候,看来有必要采取某种措施,避开这一打击,并维持我们祖先给我们的自由……我认为,我们每个人都应毫不犹豫地拿起武器;但是,拿起武器应该是最后迫不得已的手段。 ——华盛顿 材料二　虽然我深知此项任务所给以我的崇高荣誉,但我仍深感不安,因为我的能力和我的军事经验怕难以胜任要职。鉴于会议的要求,我将承担这一重任,并愿意竭尽所能为这一神圣的事业效力。 ——华盛顿 (1)根据材料一,指出华盛顿在演说中提出的核心观点及其历史依据。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出“此项任务”的含义,说明华盛顿“承担这一重任”的结果。 解析回答第(1)问时,根据材料一“中拿起武器”的号召,可知华盛顿已意识到要同英国进行武装斗争,以武力推翻英国的殖民压迫,以赢得属于自己的权利。材料二是华盛顿在接受大陆军总司令任命时发表的演讲,明确了这一点,第(2)问就容易解答了。 参考答案(1)核心观点:武力推翻英国的殖民统治。历史依据:英国的殖民统治剥夺了美洲应有的自由。 (2)含义:出任大陆军总司令。结果:领导大陆军和美国人民,摧毁了英国的殖民枷锁,赢得了美利坚民族的独立。 2.阅读材料,完成下列要求。 材料　在世界史上负有他那样重大责任的人,就有也是很少的。他要计划,并率军在疆场上作战,尽一个大将的职务。但他所做的事情尚不止此。战胜以后,他想在家里过和平的幸福,这是不足怪的。但他没有得着休息,他即刻就被人召去帮国家草创宪法。以后作了两任总统,服务八年。1797年,他刚卸下民事的责任,不几月又被召去指挥军队,准备与法国决裂。当1799年他去世以后,举国人都异口同声地说:他是“战争中的第一人,和平中的第一人,国人心目中的第一人”。 ——摘编自[美]查尔斯·俾耳德、威廉·巴格力 《美国的历史》 (1)根据材料,概括指出华盛顿主要的历史贡献及其贡献对美国的影响。 (2)根据材料并结合所学知识,说明华盛顿留给美国的历史财富有哪些。 解析回答第(1)问时,要对题目中的材料进行梳理,概括为几个方面,并结合所学知识分析对美国的影响。回答第(2)问时,要从华盛顿的活动着手,结合其伟大的品质,从不同的角度进行说明。 参考答案(1)领导独立战争,打破了英国的殖民枷锁,赢得了国家的独立;出席制宪会议,促使美国制定了1787年宪法,为建立强有力的中央政府,解决美国的困境奠定了法律基础;就任美国第一任总统,为美国的制度建设做出突出贡献;总统任后一度又指挥军队,树立了以国家利益为重的光辉现象,影响了美国的价值观。 (2)华盛顿是一位坚定的领袖,他维护了美国的统一,开创了主动让权的先例,为维护美国的民主做出了贡献。 3.导学读材料,完成下列要求。 材料一　1774年4月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实,单独或集体地争取独立,这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。” ——《华盛顿传》 材料二　1776年2月华盛顿又说:“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断,我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤,是完全应该的。” ——《华盛顿传》 材料三　(按:美国独立战争后,农民的债务增加。终于导致了1786年谢司领导的农民起义,在起义被镇压后)华盛顿说:“天呀,人的行为为什么竟然这样反复无常,出尔反尔!前些日子为了建立我们今天的制度,为了建立我们自己选择和创立的制度,我们还在流血牺牲,可是现在我们又拔出刀来,想要推翻这些制度,这件事真难以解释……如无道理,就要马上运用政府的力量,给他们点颜色看看。” ——《世界近代政治思想史》 (1)根据材料一、材料二,说明华盛顿对北美独立态度的变化,分析导致这一变化的原因。 (2)根据材料三,指出华盛顿“难以解释”的历史事件反映的本质问题,评价其解决这一问题的主张。 解析回答第(1)问时,要结合北美人民与英国殖民统治者之间矛盾的变化,说明华盛顿态度的变化。回答第(2)问时,要从邦联体制的弊端思考谢司起义的原因。同时,在评价时,一定要说明华盛顿的做法符合美国的最高利益。 参考答案(1)变化:由主张不独立到主张脱离英国独立。原因:北美殖民地与英国殖民统治者之间矛盾的尖锐。 (2)本质问题:邦联体制的弊端。评价:华盛顿主张运用政府的力量镇压起义,一方面有利于维护美国的统一,符合美国的国家利益;另一方面也说明他是美国资产阶级和种植园主利益的代表。 4.阅读材料,完成下列要求。 材料一　华盛顿认为宪法所赋予的政府权力是来自人民、属于人民,政府需要通过人民给它的这种权力来进行政治统治,要受到宪法对政府权力的限制。……在一个自由的国家里人们一定要习惯去思考如何在宪法所限制的范围内进行活动,不要越过宪法的范围也不要侵犯到他