人教版九年级化学第二单元考试测试卷（无答案）.docVIP

人教版九年级化学第二单元测试卷 （2019.09） 一、选择题（本题包括12小题，每小题只有一个正确答案） 1. 2019年“世界环境日”中国确定的主题是“蓝天保卫战，我是行动者”。下列做法与之相违背的是（　　） A．秸秆露天焚烧 B．废气达标排放 C．工地洒水除尘 D．禁放烟花爆竹 2.下列应用中，利用了氧气物理性质的是（　　） A．用氧气焊接金属 B．工业上利用空气制氧气 C．氧气供潜水员呼吸 D．航天发射使用液氧支持燃烧 3. 下列不属于氧化反应，也不属于化合反应，但属于分解反应的是（ ） A．木炭+氧气 二氧化碳　 B．铝+氧气 氧化铝 C．石蜡+氧气 水 + 二氧化碳 D．氧化汞 汞 + 氧气 下列有关空气成分的说法不正确的是（　　） A．稀有气体可用制作霓虹灯 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 4.下列有关氧气的说法正确的是( ) A．氧气约占空气总体积的1/5 B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水 D．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 5.下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（　　） A．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B．木炭在氧气中燃烧时，发出白光 C．硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光 6．下图是实验室氧气制备、收集、验满、验证其性质的操作，其中正确的是( ) 7. 同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的不明显，导致现象不明显的原因可能是（　　） A．排水法收集结束时集气瓶内的水有残留 B．导管口连续放出气泡时开始收集氧气 C．排水法收集满后盖上毛玻璃片拿出水面 D．排水法收集前未将集气瓶灌满水 8. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( ) A．氧气 液氧 B．冰水混合物 矿泉水 C．汽水 河水 D．净化后的空气 受污染的空气 9. 在用氯酸钾制取氧气时，忘记加二氧化锰，其后果是（　　） A．加热时无氧气产生 B．加热时产生氧气少 C．产生氧气缓慢 D．没有影响 10. 在使用高锰酸钾制氧气的操作过程中，先后顺序不规范的是（　　） A．先检查装置的气密性，再加入药品 B．先盖上玻璃片，再从水中拿出集气瓶正放在桌上 C．先将导管从水中取出，再熄灭酒精灯 D．先在铁架台上固定发生装置，再放置酒精灯 11．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（　　） A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入 B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入 C．甲、乙两瓶均有水流入 D．甲、乙两瓶均无水流入 12. 图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量,其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来。图2、图3是用该装置测得的红磷和木炭分别在集气瓶中燃烧的压强?时间关系图(该装置气密性良好,p0是集气瓶内初始气压,p和p′分别是反应结束后恢复到室温时集气瓶内的气压).下列说法正确的是( )  A. 燃烧匙内所装红磷或木炭的多少对实验结果无影响B. 反应开始时集气瓶中压强瞬间变大的是由燃烧放热造成的C.?图2说明红磷燃烧的生成物是气体 D. 由图3可推出空气中氧气的含量 二、填空题 11．某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示。该同学的实验步骤如下： ①将图中的集气瓶容积分为5等份，并作好标记。②在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开弹簧夹。 请回答下列问题： （1）该实验中红磷需稍过量，目的是 。 （2）步骤②集气瓶中的现象是 ，由步骤③中打开弹簧夹后观察到的现象可得出空气中氧气的体积分数约为 。 （3）某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气的含量的测定”实验后，知道P2O5不能随便排放到空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气,如图2-4。然后给装有红