伯牙绝弦69-（精选）公开课件.pptVIP

伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 伯牙绝弦 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 前置自学 （一） 请大家大声地朗读课文，注意 读准字音，把句子读 通顺。 温馨提示： 读书如果 能自己读自己的 ， 把自己独有的一种情感带入文本， 就更好了 。 朗读课文，注意停顿伯牙绝弦 伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮／若／泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮／若／江河！”伯牙／所念，钟子期／必得之。子期死，伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。 读书百遍，其义自见。 前置自学（二） 认真读课文，结合注释试着 说说每句话的意思，不懂的地方 做上记号。 提示： 可自言自语，可说给同伴听。 解 题“伯牙绝弦”是什么意思？ 伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴了。 子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 谓： 1. 告诉 2. 称，叫做 3. 觉得 伯牙 鼓琴， 钟子期 听。 善 善 “善”，善于，擅长。 “鼓琴”，弹琴。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。 “兮”， 啊。 “若”， 好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山， 钟子期听了（赞叹）道：“你弹得 太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立 在我的面前）！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期 说：“妙极了！这琴声宛如奔 腾不息的江河（从我心中流过）！” 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善哉，洋洋兮若江河！” “善哉，峨峨兮若泰山！” 杨柳依依 雨雪霏霏 清风徐徐? 明月皎皎 …… ? 伯牙鼓琴，志在 高山 ，钟子期曰：“ 善哉， 峨峨兮若泰山 ！” 志在 流水 ，钟子期曰 ： “善哉， 洋洋兮若江河！” 志在 ，钟子期曰 ： “善哉， ！” 志在 ，钟子期曰 ： “善哉， ！” 伯牙擅长弹琴，钟子期善于欣赏。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。子期死后，伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把琴摔碎，终身不再弹琴了。 伯牙所念，钟子期必得之。 合作探究 伯牙当时已经是楚国著名的音乐家，他为什么独独把子期看作知音？你觉得 他们仅仅是音乐方面的知音吗？ 子期死，伯牙谓世再无知音， 乃破琴绝弦，终身不复鼓。 钟子期死了，伯牙再也没有了知音，再也没有人能真正欣赏自己的音乐，理解自己的感受，所以他决定“绝弦”。同时他的举动也是对知音的悼念。 “世再无知音” 2、伯牙是一个技艺高超的音乐家，生活中应该不缺少别人的赞美，但他因为钟子期的死而“绝弦”了，你怎样看待他的举动？结合课文内容说说你的理解。 1.背诵课文。 2.收集体现知音良朋的诗文和名言名句。 伯牙善鼓琴，钟子期善听。 “善”，善于，擅长。 “鼓琴”，弹琴。 伯牙善于弹琴，钟子期善于欣赏。 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！” “善哉”，太好了。“峨峨”，高。 “兮”， 啊。 “若”，好像。 伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期（听了）说：“太好了！简直就像高大的泰山啊！” 志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” “洋洋”，广大。 伯牙心里想到流水，钟子期说：“妙极了！这琴声宛如奔腾不