2011年学校工作总结2.docVIP

2011年学校工作总结 巨日合中学 柳建仁 根据教体局《关于报送2011工作总结和2012年工作计划的通知》扎教体字（2011）111精神，为进一步加强学校管理，充分了解掌握我校年初工作计划完成情况，现总结如下。 一、班子建设情况 学校领导班子10人，其中校长、书记1人，副校长2人，教务主任1人，教务副主任1人，总务主任1人，总务副主任1人，党支部副书记1人。教研主任1人，教研副主任1人。领导班子成员中有数学教师3人，政治教师1人，心里辅导教师1人，化学教师1人，安全课教师2人，学历全部都是大学本科。 班子成员根据特长进行分工，职责明确、分工合理，工作中能认真贯彻民主集中制和校长负责制有关文件精神，坚持重大问题集体讨论、共同决策，相互信任、相互尊重，配合默契，互相帮助，精诚团结。以遵循“一手抓教学，一手抓经济”为办学宗旨，以“推进新课程改革，促教师专业发展”为办学理念，以“为学生快乐健康成长奠基”为校训，强化学校“三风”建设，努力形成“明礼诚信、创新进取”的校风，“务实求真、精益求精”的教风以及“好学多思，互助为乐”的学风。学校领导班子注重教育教学管理，稳步提高教育教学质量，加上行之有效的规章制度，学校得到了长足的发展。 二、教师队伍建设情况 我校教职工62人，其中高级教师12人，中级教师27人，初级教师19人，工人4人。另有特岗教师10人，支教教师3人。学历为大专、本科，合格率为100%。 我校教师队伍的特点是老教师所占比例较高，他们的专业知识渊源，教学基本功扎实，教学经验丰富，能起到较大的表率、模范作用，但精力有限，教学效率不高。青年教师所占比例较小，青年教师敬业精神和责任感都比较强，虚心好学，只是尚缺乏教学经验和有效的教育、教学方法。所以我校实际情况是老的老，小的小，缺乏既有经验，又有精力老师。 为适应新世纪素质教育的需要，培养高素质综合能力的师资。我校教师队伍建设的总体目标：经过2-3年时间，建立起一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。 我校加强教师队伍建设的主要措施： （一）实施四项行动 1．实施师德建设行动，弘扬高尚师德。 加强师德建设，促进教师职业道德水平的全面提高，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《教师工作十不准》，通过系统的师德培训和经常性的师德教育活动，把《规范》内容、要求作为重点专题，定人定时定地点，多次组织培训和学习。完善了师德评估制度，将教师的师德作为教学质量的重要指标纳入教师考核范畴。严格考核管理，把师德作为年终考核的必考内容，实行师德一票否决制。深入开展师德工作研究，探索我校师德建设新途径。通过开展形式多样的活动，树立了先进典型，在今年教师节进行了奖励和表彰。 2.实施专业提升行动，提升素质。 （1）加强了区域校际协作。在原有的基础上加大与扎鲁特四中的协作和交流力度，努力实现教育资源共享，优势互补，促进学校均衡发展。在吸收扎鲁特四中先进办学理念的基础上发展自己，同时把自己的经验进行辐射，达到“全方位联合、多层次协作、优势互补”的目的。 （2）加强了校本教研工作。为了改进学校的教育教学，提高学校的教育教学质量，从学校的实际出发，依托学校自身的资源优势和特色进行教育教学研究。组织老师参加区域校际教研活动，积极开展集体备课、同课异构、教学反思、校本教材研发、课题研究等工作。 （3）加强了生活指导教师队伍建设，努力提高管理者素养和水平。我们能够严格按照《扎鲁特旗寄宿制学校生活指导教师队伍建设实施方案》的要求，不断加强我校生活指导教师的管理。认真做好生活指导教师对学生的日常生活管理工作，同时积极引导生活老师指导学生养成良好的生活习惯和行为习惯，培养其健全的人格，帮助学生提高独立生活能力、自理能力和人际交往能力。教育学生形成正确的人生观、价值观、世界观，并对学生进行德育教育教育、学习辅导、心理辅导、情绪安抚和安全守护等。 （4）加强了学校保卫人员队伍健设，进一步提高了学校保卫人员的应急管理和安全防范管理能力，保卫干部政治合格，业务过硬，已成为学校安全管理的中坚力量，他们能够肩负起维护校园财产和师生安全的重任。 （5）加强了心里咨询室的管理。目前，我校合格的心理辅导教师队伍还未形成，在学校心理辅导理论实践方面还有大量的问题需要我们去探讨。但此项工作，经过努力，2011年11月上楼后，已有2名专职心理辅导教师。 3.实施名师培养行动，树立典型。 （1）加强了班主任队伍建设，努力促进班主任队伍整体素质的提高。积极探索了班主任培训的新形势式，多次组织开展班主任专项培训，加强了对班主任日常工作的指导。同时我们认真抓好“名班任”和“十佳班任”评选工作，完善了科学的考核制度，激励班主任提高管理水平。今年我校的曹永主任、张艳老师分获旗级名班主任和十佳班主任称号。 （2）加强了骨干教师