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* 【教学目标】 1.了解二元一次不等式表示平面区域; 2.了解线性规划的意义以及约束条件、目标函数、可行解、可行域、最优解等基本概念; 3.了解线性规划问题的图解法,并能应用它解决一些简单的实际问题; 【教学重点】 用图解法解决简单的线性规划问题 【教学难点】 准确求得线性规划问题的最优解 引例: 化肥厂生产甲、乙两种肥料,生产1车皮甲种肥料需要 磷酸盐4吨、硝酸盐18吨;生产1车皮乙种肥料需要 磷酸盐1吨、硝酸盐15吨. 现有磷酸盐10吨、硝酸盐66吨,若生产1车皮甲种肥料, 利润为10000元;生产1车皮乙种肥料, 利润为5000元. 那么如何安排生产才能够产生最大的利润? 最优化问题 3x+5y≤25 x-4y≤-3 x≥1 在该平面区域上 问题 1:x有无最大(小)值? 问题2:y有无最大(小)值? x y o x-4y=-3 3x+5y=25 x=1 问题3:2x+y有无最大(小)值? C A B 画出 表示的平面区域。 x y o x=1 C B 设z=2x+y,式中变量x、y满足下列条件 , 求z的最大值和最小值。 3x+5y≤25 x-4y≤-3 x≥1 A x-4y=-3 3x+5y=25 x y o x-4y=-3 x=1 C 设z=2x+y,式中变量x、y满足下列条件 , 求z的最大值和最小值。 3x+5y≤25 x-4y≤-3 x≥1 B A 3x+5y=25 问题 1: 将z=2x+y变形? 问题 2: z几何意义_____________________________。 斜率为-2的直线在y轴上的截距 则直线 l: y=2x+z是一簇与 l0平行的直线, 故 直线 l 可通过平移直线l0而得,当直 线往右上方平移时z 逐渐增大: 当l 过点 B(1,1)时,z 最小,即zmin=3 当l 过点A(5,2)时,z最大,即 zmax=2×5+2=12 。 析: 作直线l0 :y=-2x, y=-2x+ z 最优解:使目标函数达到最大值或 最小值 的可 行 解。 线性约束条件:约束条件中均为关于x、y的一次不等式或方程。 深化概念 约束条件:由x、y的不等式(方程)构成的不等式组。 目标函数:欲求最值的关于x、y的一次解析式。 线性目标函数:欲求最值的解析式是关于x、y的一次解析式。 线性规划:求线性目标函数在线性约束条件下最大值或最小值。 可行解:满足线性约束条件的解(x,y)。 可行域:所有可行解组成的集合。 x y o x-4y=-3 x=1 C B A 3x+5y=25 设Z=2x+y,式中变量x、y 满足下列条件 , 求z的最大值和最小值。 3x+5y≤25 x-4y≤-3 x≥1 B C x y o x-4y=-3 3x+5y=25 x=1 A 例1:设z=2x-y,式中变量x、y满足下列条件 求z的最大值和最小值。 3x+5y≤25 x -4y≤-3 x≥1 解:可行域如图:目标函数变形为y=2x-z 当z=0时,设直线 l0:y=2x 当l0经过可行域上点A时,-z 最小,即z最大。 当l0经过可行域上点C时,-z最大,即z最小。 由 得A点坐标_____; x-4y=-3 3x+5y=25 由 得C点坐标_______; x=1 3x+5y=25 ∴ zmax=2×5-2=8 zmin=2×1-4.4= -2.4 (5,2) (5,2) (1,4.4) (1,4.4) 平移l0, 平移l0 , (5,2) 2x-y=0 (1,4.4) (5,2) (1,4.4) 解线性规划问题的步骤: 2、 在线性目标函数所表示的一组平行线 中,用平移的方法找出与可行域有公 共点且纵截距最大或最小的直线;
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