校园欺凌工作自查报告课件.docVIP

通州区金北学校开展校园欺凌专项治理 自查报告 为有效预防校园欺凌事件， 维护和确保学校的稳定和发展， 保障 教育教学工作的正常运行，根据《教育部等十一部门关于印发 加强 中小学生欺凌综合治理方案 》（教督【2017】10 号）、《国务院教育 督导委员会办公室关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》 （国教督办函【 2018】28 号）和《关于做好中小学生欺凌综合治理 专项督导工作的通知》 （苏教督委办【 2018】12 号）要求，南通市通 州区责任督学管理中心 《通州区中小学生欺凌综合治理专项督导工作 方案》精神，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下： 一、领会精神，明确目标。我们认真学习上级文件精神，牢固树 立“安全发展”理念，通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生 行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件， 为促进 学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐 校园建设提供良好的环境。 二、加强领导，科学部署。学校成立了专门的校园欺凌专项治理 领导小组，并责任分工明确。具体如下： （一）领导组成员 组 长：顾 林 副组长：陈 利 徐宏飞 张新华 李拥军 唐 均 成 员：各中层行政人员 各年级组长 各班主任 （二）工作职责： 组 长：对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理 方案》，对此次治理活动督查并评定实施情况。 副组长：对《校园欺凌专项治理方案》的科学性、可操作性进行 评审，治理过程督促班主任、教师宣传教育到位，确保各项工作落实 到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。 成 员：服从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防 范器械；政教处做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作； 教 务处、教科室、年级组长、班主任、科任教师等做好对学生的一日安 全教育管理、宣传工作，为学生保驾护航。通过微信群、 QQ 群等网 络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识，确保学生安全无事 故。 三、周密安排，精心组织。本次专项治理分为三个阶段。 第一阶段：动员部署阶段（ 6 月上、中旬） 根据上级主管部门要求和本校实际， 制定校园欺凌专项治理的具 体实施方案，抓紧动员部署。 第二阶段：组织实施阶段（ 6 月下旬 —7 月） （一）完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、 措施，建立了校园欺凌事件应急处置预案， 明确了相关岗位教职工预 防和处理校园欺凌的职责。 （二）开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主 题的专题教育，开展了品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法 等相关部门到校开展法制教育。 组织教职工集中学习对校园欺凌事件 预防和的相关突发事件的应急处理。 （三）加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防 建设，开展学生心理健康咨询和疏导， 公布学生救助或校园欺凌治理 的电话号码，并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件，严 肃处理了实施欺凌的学生。 第三阶段： 2016 年 9 月，学校自查，接受普查。 学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加 强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、 督查和总结，形成报告并上报。对不足地方及时弥补。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下： 1．相关岗位教职工要明确自己的职责， 实行全体教职工一岗双责制， 对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2．加强校园欺凌治理的人防、 物防和技防的建设， 如有丢失、 损坏、 不健全的相关器械总务处要及时配备。 3．班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导， 公布学生救助或者 是校园欺凌治理的电话号码（86026306）。 4．当天值班教师要认真负责，对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的 地段要做好巡查工作。 5．学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教 育。 6．如发生校园欺凌事件，及时向班主任或政教处老师汇报，班主任 或政教处老师要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生，涉嫌违法犯 罪的，要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。 五、我校专项治理工作的亮点与困惑： 1、亮点：动员全体教职工实行全员值周，对我校学生进行全方位的管理，包括 学生上、放学，午间学生在社区及校园周边时段，课间休息以及课堂时段等。动 员年级组学生会参与到学生课间休息的管理， 进行楼道值守， 对学生的追逐打闹 进行有效的监控。 与社区、 派出所联动， 共建和谐、 安全、文明、合作示范园区。 组织家长进课堂，进校到班，参与专项治理工作。实行全员家访和重点家访，了 解学生存在的问题，及时化解矛盾。 2、困惑：学校位于城乡结合部，流动人口复杂，学校周边经常聚集着一些社会 不良青年、闲杂人员，有些