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《大铁椎传》和《装在套子里的人》教案两篇 《大铁椎传》教案 教学目标 1. 积累重点实词、虚词；通过大铁椎的肖像、语言、动作描写,分析人物形象,培养学生立足文本解读文章的能力。 2. 学生自由品读文本,把握文章大意,积累文言基础；合作探究,分析大铁椎的形象；自主交流,理解侠义内涵，分析侠义精神的现实意义。 3. 理解侠义内涵，发扬侠义精神。 教学重点? 分析人物形象，理解侠义内涵；体会本文构思——“文似看山不喜平”的精巧与奇特。 教学难点 理解大铁锤狂放的精神实质。 教学方法? 自读法、分析法、引导法。 课时安排? 2课时 教学过程 一、导 1.成语“博浪飞椎”什么意思？ 明确：《史记·留侯世家》载：秦始皇灭韩，张良为韩报仇，在沧海君处得力士，做铁椎重一百二十斤，趁秦始皇东游，狙击秦始皇于博浪沙。后因以“博浪飞椎”为抗暴复仇的典故。 原文：留侯张良者，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀王。父平，相釐王、悼惠王。悼惠王二十三年，平卒。卒二十岁，秦灭韩。良年少，未宦事韩。韩破，良家僮三百人，弟死不葬，悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以大父、父五世相韩故。良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。 译文：留侯张良，他的先人是韩国人。祖父开地，做过韩昭侯、宣惠王、襄哀王的相。父亲平，做过釐王、悼惠王的相。悼惠王二十三年（前250），父亲平去世。张良的父亲死后二十年，秦国灭亡了韩国。张良当时年纪轻，没有在韩国做官。韩国灭亡后，张良家有奴仆三百人，弟弟死了不厚葬，用全部财产寻求勇士谋刺秦王，为韩国报仇，这是因为他的祖父、父亲任过五代韩王之相的缘故。张良曾经在淮阳学习礼法，到东方见到了仓海君。他找得一个大力士，造了一个一百二十斤重的铁锤。秦始皇到东方巡游，张良与大力士在博浪沙这个地方袭击秦始皇，误中了副车。秦始皇大怒，在全国大肆搜捕，寻拿刺客非常急迫，这是为了张良的缘故。张良于是改名换姓，逃到下邳躲藏起来。 2. 作者简介。 魏禧（1624～1680），字冰叔，一字凝叔，号裕斋，亦号勺庭先生，江西宁都人。 明末清初著名的散文家，与侯朝宗、汪琬合称“明末清初散文三大家”，与兄魏祥、弟魏礼并美，世称“三魏”。三魏兄弟与彭士望、林时益、李腾蛟、邱维屏、彭任、曾灿等合称“易堂九子”。 魏禧论文主张经世致用，积理、练识，他长于策、论等以广大胸怀而谋天下之事的文体，同时对其它文体的创作也都有所心得，并且写出了煌煌百万字的作品。他的文章多颂扬民族气节人事，表现出浓烈的民族意识。还善于评论古人的业迹，对古人的是非曲直、成败得失都有一定的见解，著有《魏叔子文集》。 散文作品有《邱维屏传》和《大铁椎传》等。 二、读 1. 两名同学朗读课文，男女同学各1名，分别朗读前三段和后两段。 2.正音。 省兄 (xng)? 健啖（dàn）? 拱揖（y）?? 囱户(chung) 言讫(qì)??? 强留(qing)?? 屏息(bng)?? 鼾睡(hn) 2. 小组合作,完成下列文言基础知识题。 翻译下面各段的重点词语 第一段：省、工、以、长、少、过 第二段：健啖、寝、引、扣 第三段：窗户、冠、袜、以、白金、寐 第四段：强、仇、且、快、力、偕、但、声 第五段：环、奋椎、仆、股栗 翻译各段重点句子 第一段：大铁椎，不知何许人。 宋弟子高信之，亦怀庆人，多力善射，长子灿七岁，少同学，故尝与过宋将军。 第二段：时座上有建啖客，貌甚寝，右胁夹大铁椎，重四五十斤，饮食拱揖不暂去。 第三段：子灿见窗户皆闭，惊问信之。 第四段：吾始闻汝名，以为豪，然皆不足用。 宋将军故自负，且欲观客所为，力请客。客不得已，与偕行。 第五段：顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。 通假字 大铁椎，不知何许人。（椎：通“锤”，锤子。） 子灿见囱户皆闭，惊问信之 。（囱：通 “窗”，窗户。） 扣其乡及姓字，皆不答【扣】（通“叩”，询问） 指出句中“古今异义”的词 子灿见窗户皆闭 力请客 找出句中的“词类活用”的词 不冠不袜 故仇我 贼二十余骑四面集 客奋椎左右击 则不快吾意 积累下列一词多义 寝：貌甚寝（形容词，丑陋）。既同寝（动词，睡眠）。 力：多力善射（名词，气力）。力请客（形容词，极力）。 许：不知何许人（名词，处所，地方）。 杀三十许人（形容词，表示大约的数量）。 骑：吾骑马挟矢以助战（动词，骑）。贼二十余骑四面集（名词，骑马的人）。 且：祸且及汝（将要）。贼能且众（而且）。且欲观客所为（并且）。 故：故尝与过宋将军(所以)。宋将军故自负（本来）。 判断下面的文言句式 步行负弓矢从者百许人。?? 客不得已，与偕行。 三、议 1.大铁椎是什么样的人，我们先看正文前的