幼儿园托班语言教案设计意图穿项链(三篇).docxVIP

PAGE 1 - 教学资料参考范本 幼儿园托班语言教案设计意图穿项链(三篇) 目录： 幼儿园托班语言教案设计意图穿项链一 幼儿园托班语言教案详案小朋友和小猫二 幼儿园托班语言教案详案毛毛虫的故事三 PAGE 页码2 / NUMPAGES 总页数2 幼儿园托班语言教案设计意图穿项链一 【设计意图】 节奏是孩子们不易理解的一个抽象概念，而穿珠是孩子们喜欢的操作活动。将节奏融入穿珠活动，并以做项链的情节引起孩子们的浓厚兴趣，可以使孩子们初步体验到排序的乐趣，并很自然地接受节奏的概念。 【活动目标】 1、在游戏活动中引导幼儿感知排序。 2、引导幼儿用象声词创造性地表现节奏。 3、鼓励幼儿