北京拔萃双语学校2013-2014学年第1学期数学教学工作总结.docVIP

北京拔萃双语学校2013－2014学年第1学期教学工作总结 国际部英语部 陈晨 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、为人师表，从师德做起。 本学期我以师德规范为准绳严格要求自己。认真贯彻学校的各项规章制度，努力按照规章制度办事。对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性，使其形成良好的学风。 二、教学为主，认真钻研。 本学期我担任小四、小五、小六和初二的数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及留学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真做好学案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。 2、向有经验的老师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。特别是对留学生，对于他们的语言障碍要努力的去克服，用拼音注释数学专有名词，并通过特定情境的创设让留学生们更容易理解和接受。在课堂上让留学生对中国式的数学感兴趣并能够最大程度的调动起学习数学的积极性，从留学生的角度理解数学问题，这都是需要一直悉心探索的问题，同时也是今后在留学生数学教学过程中努力的方向。 3、虚心请教其他老师。多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。一学期下来，听了很多有教学经验的老教师的课，感觉收获颇多，但还需要在今后的教学工作中慢慢消化，转变成自己的教学模式和教学特色。不仅是听数学课，在听其他科目教师的课的同时也能从中学习到一些与学生相处，控制课堂的经验、方法，对自己的教师素质提升也是很有帮助的。 4、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 三、教学成绩总结。 本学期，期末考试成绩并不是很理想，与本来的预期目标差距很大，这也是我没有预料到的，主要还是有些学生不能更好的理解题意，还有一些学生对于数学的学习有一些困难，有语言上的问题，还有数学基础的薄弱。在一个班级中，成绩好的和成绩差的差距颇大，这很是给我今后的教学造成了困惑。一个学期下来，一直也在探索中教和学，教课的同时也在学习，学习如何与留学生进行更好的沟通和交流，学习如何从他们的角度思考数学问题，学习如何把书本中的东西转化成留学生能够接受的方式教授。今后我会更多的反思自己，虽说成绩不能代表一切，学习方法更重要，但针对这学期的成绩，我会更好的分析学生和教材，有更好的努力目标。 四、今后努力方向和设想。 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好每一节课，虚心学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩。 2、及时辅导后进生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。 3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。 5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准