小学生心理课让想象飞.pptVIP

主讲人：阳明正 2013.12.18 牛刀小试： 你们觉得这是干什么的？ 树上原来有5只鸟，被猎人用枪打死1只掉在了地上，问：现在树上还剩几只鸟？为什么?请充分发挥自己的想象。 让想象飞一 0只 1、被吓飞了。 2、被吓晕了，全掉了下来。 3、都飞到地上看望同伴了。 …… 1只 1、它的某位“亲人”不肯离去，其他飞走了。 2、有只鸟是猫头鹰，白天睡着了，其他飞走了。 3、有只鸟放风，其他到地上救援了。 …… 2只 1、有两位“亲人”留下来和它共患难，其他飞走了。 2、有两只去帮救兵了，两只留下照看遗体。 3、有两只鸟耳聋眼瞎，什么都不知道。 …… 3只 1、有只小鸟飞了，其他的要和猎人决斗。 2、有只去帮救兵了。 3、树上有3只木头做的鸟，另外一只吓飞了。 …… 4只 1、猎人用的是无声枪，其他4只没察觉。头鸟 2、4只都是木头鸟。 3、是晚上，4只鸟都懵了。 …… 5只 1、从旁边树上飞来一只加入和猎人的决斗。 2、树上是一“一家人”，又出生了一只。 3、原来有6只被挡住了一只，猎人没发现它们。 …… 6只……？7只…… 10只…… …… …… 有时候答案不止一个，解决问题的思路不止一条，只要我们愿意去思考，办法总比问题（困难）多。 每当我们借助想象思考和解决问题的时候，要多角度、多方式、多情况、创造性思考。 想象比知识更重要。 ——爱因斯坦《论科学》 让想象飞二 ——谁的剪刀最神奇 给你一张A4纸和一把剪刀，其他工具可自选，使这张纸能穿过身体的某个部位。 请充分发挥自己的想象，思考也可与同桌交流3分钟，我们来分享并做一做、比一比。 流程图： 2、沿方向线剪或用尺子比着撕 × ↑ ← ↓ ↑ → 1、沿中间虚线向上对折 4、打开剪短并排连接处 3、最后剪掉蓝色部分 5、轻轻打开 如果是圆形的纸呢？ 想象的力量是无穷的。 有了想象要勤于动手，勤于实践，才会有成果。 …… 老师给每位同学准备了半张A4纸，上面有一个“O”，其他工具可自选。要求：在上面作画，不能损坏纸张。 请充分发挥自己的想象，用时5分钟，我们来分享并比一比，看谁的最富有想象力。 让想象飞三 ——我们都是美术家 想象要大胆，每当我们想象受阻时要多联系现实。 同样一件事、一张空白纸，每个人面对他的想法是不同的，处理方式是不同的，因为我们是唯一的，我们的想象也是唯一的。 在生活中我们要多观察、多思考、发现美、创造美。在遇到问题（困难）时，记住：方法不只一种，我们需要的是不抛弃、不放弃，多想办法，办法总比问题（困难）多。 1、课后找几张不同形状纸（圆形、平行四边形……），再剪一剪，看看你还有什么发现？要是剪成一条纸绳呢？ 2、阅读几个有关创造力的小故事，和父母或同学分享你的收获。 课后行为作业： 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *