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4、下列哪种细胞中基因成单存在（ ） A、珠被细胞 B、表皮细胞 C、卵细胞 D、受精卵 5. 下图是体细胞，你能画出的染色体，基因在生殖细胞里的变化吗？ A B C a b c C A B C 或 a b c 为什么基因，染色体，DNA在生殖细胞里要遵循减半法则，这样有什么意义？ 答：能够保证我们每个人的遗传物质一半来自父方，一半来自母方。具有父母双方的遗传物质。 为什么染色体在体细胞内要成对存在呢？ 先天性愚型 21 三体综合症 是发病率 最高的染色体病，在新生 儿的发病率是1/800～1/600。男性多于女性。该病的出生风险率随孕妇的年龄的增加而增大，临床表现为面部扁平，宽眼距，斜视，耳小低位，张口吐舌，唇厚，手短而宽，先天性心脏病，智力障碍。 因为人体的体细胞一条来自父方，一条来自母方能保持遗传物质的稳定 * 左侧为转基因超级鼠 1.控制这个超级大老鼠的基因是什么？ 2.此项转基因实验说明了性状与基因之间有什么关系？ 3.父母传下去的是基因还是性状. 答：大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 是基因 问题： 父母是怎样把基因传递给子代的呢？ 第二节: 基因在亲子代间的传递 学习目标 1.描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2.描述生殖过程中染色体的变化。 3.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递。 难点 自主预习：课本第29页 1.什么是基因？基因在哪？有什么作用？ 2.什么是DNA,呈什么形态？在哪？ 3.什么是染色体？在哪？与DNA有什么联系？ 基因在DNA上，是具有遗传效应的DNA片段，不同的基因控制不同的性状. DNA主要的遗传物质，呈双螺旋结构。在染色体上 染色体是细胞核中容易被碱性物质染成深色的物质，染色体由蛋白质和DNA组成。 自主学习展示一： 1.DNA，染色体，基因的大小能否用图解的形式表示出来 染色体 基 因 DNA 染色体 自主展示二： 1.能否用图解的形式表示出DNA和基因的关系吗？ DNA 基因 染色体 蛋白质 DNA 基因 小制作：参照课本染色体与DNA的关系示意图，用所提供的电线匝丝，小面团。小彩条制作出染色体的模型。 你能用一句话说出染色体，DNA ,基因的关系吗？ 自主展示三 答：基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段 练习一： 一个ＤＮＡ分子上有（ ）个基因。一个染色体上有（ ）个蛋白质 在体细胞里从数量上，染色体，基因，DNA之间（ ）的数量最多。 Ａ．基因 B.染色体 C.DNA 若干 A 若干 染色体 DNA 蛋白质 基因 基因 基因 DNA 染色体 染色体， DNA和基因三者关系图解 、 、 、 基因 染色体的表示： 一个“　”　＝一个染色体 观察与思考1 认真观察经过整理后绘制的人体（女）细胞内的染色体图，回答 下列问题： 女性体细胞（除生殖细胞外的细胞）内有多少条染色体？ 23对46条。 男性体细胞染色体 女性体细胞染色体 人体的体细胞中染色体都是23对46条 果蝇体细胞中有几对染色体呢？ 4对8条 雌性果蝇体细胞 雄性果蝇体细胞 一般在生物的体细胞中（除生殖细胞外），染色体是成对出现的。而且数量形态都是一定的 结论： 动动脑 1.在体细胞里DNA，基因怎样分布呢？ DNA 成对存在 基 因 成对存在 2.基因在染色体上又是怎样成对分布的呢？ 下列那个图能反映基因与染色体在体细胞中的关系,假设是A和a，B和b是两对基因（　　　）． Ａ a B b A a B A b B a Ⅰ Ⅱ Ⅲ 结论：在生物的体细胞中染色体 成对存在；ＤＮＡ也成对存在；其上的基因也成对存在，且（　　　）分布在成对的染色体上。 分别对应 b Ⅲ 练习二： 1.人的每一个表皮细胞里有（ ）条染色体，肌肉细胞里有（ ）对染色体.人的红细胞里有（　　　）条染色体。 ２．人的受精卵中有（　　）对染色体，有（　　　　）个ＤＮＡ分子。有（ ）基因。 ４６ 0 ２３ ４６ 数万对 23 思考： 在体细胞里染色体成对存在，在生殖细胞里染色体还成对存在吗？如果不是？怎样变化？ 小资料： 1883年，比利时的胚胎学家比耐登对体细胞只有2对染色体的马蛔虫进行研究时发现，马蛔虫的精子和卵细胞都只有2条染色体（由每一对里的一条组成），而受精卵则又恢复到2对染色体。 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。不是任意的一半，而是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。 再练一练：１．请根据课本对比耐登马蛔虫体细胞染色体和生殖细胞染色体的描述，画出相应的染色体。 雄性马蛔虫体细胞 雌性马蛔虫体细胞 卵细胞 精子 受精卵 受精 雄性 雌性 生殖 18条（ 9