2017-2018学年九年级下册第二十九章《投影与视图》复习.pptVIP

同一时刻——照射角度相同，不同物体影子方向相同，长度与竖直高度成比例 日光：平行投影 上午九时，阳光灿烂，小李在地面上同时摆弄两根长度不相等的竹竿，若它们的影子长度相等，则这两根竹竿的相对位置可能是（　　） A．两根都垂直于地面 B．两根都倒在地面上　 C．两根不平行竖在地面上 D．两根平行斜竖在地面上 C 影长不取决于物高，同一物满足物远影长 灯光：中心投影 灯光的光线可以看成是从一点发出的（即为点光源），像这样的光线所形成的投影称为中心投影 中心投影光源的确定：分别过每个物体的顶端及其影子的顶端作一条直线，这两条直线的交点即为光源的位置． 如图，晚上小亮在路灯下散 步，在小亮由暗处走到亮处这一 过程中，他在地上的影子（ ） Ａ．逐渐变短 Ｂ．逐渐变长 Ｃ．先变短后变长 Ｄ．先变长后变短 A B C 灯光：中心投影 物远影长 确定图中路灯灯泡所在的位置. 解：过一根木杆的顶端作一条直线，再过另一根木杆的顶端作一条直线，两直线交于一点O.点O就是路灯灯泡所在的位置. O 怎样确定一个点？ 灯光：中心投影 试确定图中路灯的位置 并画出此时小赵在路灯下的影子 灯光：中心投影 同一时刻，两根木棒的影子如图，请画出图中另一根木棒的影子 拓展 灯光：中心投影 如图，这是圆桌正上方的灯泡 （看作一个点）发出的光线照射桌 面后，在地面上形成阴影（圆形） 的示意图．已知桌面的直径为1.2 米，桌面距离地面1米．若灯泡距 离地面3米，则地面上阴影部分的 面积为（　）． A．0.36π平方米 B．0.81π平方米 C．2π平方米 D．3.24π平方米 灯光：中心投影 辨别平行投影与中心投影 分别过每个物体的顶端及其影子的顶端作一条直线， 若两直线平行，则为平行投影； 若两直线相交，则为中心投影，其交点就是光源的位置． 下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线. 它们是太阳的光线还是灯光的光线? 它们不是平行光线 它们是发散光线 它们是灯光的光线！ 下图是两棵小树在同一时刻的影子.请你在图中画出形成树影的光线.它们是太阳的光线下形成的还是灯光下形成的?画出同一时刻旗杆的影子 A B 线段AB即为旗杆的影子 在同一时刻的阳光下，小明的影 子比小强的影子长，那么在同一路灯 下（　　） Ａ．小明的影子比小强的影子长 Ｂ．小明的影子比小强的影子短 Ｃ．小明的影子和小强的影子一样长 Ｄ．无法判断谁的影子长 D 九、章节分析 29.2 三视图 知识目标： 1、会从投影角度理解视图的概念； 2、会画简单几何体的三视图； 3、能根据三视图描述基本几何体和实物原型； 4、在探究三视图向立体图形转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉和形象思维，培养空间想象能力. 29.2 三视图 重点： 1、从投影的角度加深对三视图概念的理解； 2、会画简单几何体的三视图； 3、根据三视图描述基本几何体和实物原型. 29.2 三视图 难点： 1、对三视图概念理解的升华； 2、正确画出简单几何体的三视图； 3、根据三视图想象基本几何体和实物原型的形状. 　　如果不能亲眼看到立体图形，如何让对方了解这个图形的大小和形状呢？ （1） （2） （3） （4） 体会三视图描述立体图形的必要性 主视图 主视图 俯视图 左视图 正面 高 长 宽 宽 从左面看 从上面看 从正面看 什么是三视图 主视图 主视图 左视图 正面 高 长 宽 宽 俯视图 什么是三视图 主视图 左视图 高 长 宽 宽 俯视图 高平齐 长对正 宽相等 正方形 正方形 物体三视图的关系 主视图?长 高 俯视图?长 宽 左视图?高 宽 物体的三视图的关系 投影特性 长对正 宽相等 高平齐 长 高 宽 主视图和俯视图同时反映物体的长 主视图和左视图同时反映物体的高 俯视图和左视图同时反映物体的宽 可见轮廓线用粗实线绘制 不可见的轮廓线用虚线绘制 当虚线与实线重合时画实线 * * * * * * * 第29章 投影与视图 一、课程学习目标 1.以分析实际例子为背景，认识投影和视图得基本概念和基本性质. 2.通过讨论简单立体图形（包括相应的表面展开图）与它的三视图的相互转化，使学生经历画图、识图等过程，分析立体图形和平面图形之间的联系，提高空间想象能力. 3.通过制作立体模型的课题学习，在实际动手中进一步加深投影和视图知识的认识，加强在实践活动中动手动脑理论结合实际的能力. 二、本章知识结构框图 点光源 物体 （立体图形） 光照 投影 平行光线 中心投影 平行投影 正投影 （视