2015年秋季期教务处工作总结microsoft word 文档.docVIP

2014年秋季期教务处工作总结 在“让每个孩子都获得充分的发展，让每个生命绽放光彩”的办学理念的引领下，教务处科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学常规检查，较好地完成了学期初制定的各项工作计划。现就本期的教务处工作总结如下： 努力完成教务处日常事务工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，做好新生、插班生的分班工作，统计并分发学生的作业本及各年级教材的发放，和选修课的报名及编班等工作，为学校教学的正常运转做了大量的工作。 为了使新老师能更快的融入学苑大家庭中，对新老师进行了为期一周的上岗前培训，学习“洋思”教学模式的几个环节，之后组织新老师备课、试讲。经过一周的备课、试讲、评课，新老师很快适应学苑的新环境和教学方法。之后组织骨干教师上好示范课，同时教务处深入课堂，继续落实“洋思教学模式”，规范课堂教学，指导新老师按“洋思”教学的模式上好汇报课，取得了良好的效果。特别是庞威老师、庞振英老师、李丹妮老师、郭敏红老师、岑婉榕老师、邱婵老师、杜欣茹老师，上手特快，很快就站稳了讲台。学校还给每一个青年老师聘请了一位业务素质高，责任心强的老师进行“传、帮、带”，实施结对帮扶活动。并要求学苑老师每周至少听一节指导老师的课，听一节本校同科组老师的课。从每月的教学常规检查看，大部分的老师都能完成，甚至多听指导老师的课，特别是初中部的老师，本学期市进步最大的，基本每月都能完成听课任务。 加强了科组工作的指导、督促与检查，定期召开科组会议。本学期各科组工作落到实处，制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。科组活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听课、评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。各科组成员轮番上公开课，各科组争先恐后，认真贯切落实教务处工作安排。特别是英语组，轮的最好，从不用催促，甚至在活动繁多或考试前后也能主动轮好公开课教师。 做好每月一次的教学常规检查工作，重点对教师的教案备课模式和书写、作业批改、课后辅导、教学反思等进行检查，坚持做到检查跟踪到位、发现的不合要求的及时跟教师交流解决，并在检查教师的常规工作同时做好检查记录和反馈，做到了检查有反馈，反馈有改正，改正有效果。从检查的结果看，全部的老师都能按“先学后教”的几个环节备课，教案写得较好的新老师有李丹妮老师、曾昭华老师、郭敏红老师，岑婉榕老师、邱婵老师、庞振英老师、庞威老师和我们原来的所有老教师。作业批改认真的有潘丽玉老师、周凡老师、梁冬姨老师、刘春兰老师、林雪老师、张小珍老师、陈莹老师、陈梅老师、小学部的所有老师。 做好期中、期末考试工作的同时，做好学校月考工作，月考严格按照期中期末考试模式，认真命题、考试单人单座、密封阅卷、统一上分、考后及时进行试卷分析，总结成败得失，以利再战。通过月考，我们极大的提升了学生的应试能力、锻炼了学生的抗压能力，也为教师提供了检查阶段教学成果机会，为下一阶段教学工作提供教学参考。同时还严格监考制度,规范考务管理，模拟中考制度，单人单桌，有专门的领导巡视，教务人员深入细致做好考前各项准备工作，监考老师领卷，发卷严格管理，考试过程认真监考，并做好考场情况记录，使每次考试都能公正反映学生的学习情况。得到广大家长的好评。 抓好学生的辅导工作，对优秀学生，在全面发展的基础上，鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析其原因，从提高学生学习入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。如初中部有庞振英老师、庞威老师、陈梅老师、刘春兰老师、潘丽玉老师、梁冬姨老师、陈观海老师、陈文翠老师、和小学部的数学老师经常对学生培优帮差。 教学质量是学校的生命线。教务处一直对老师实施加强过程管理制度。对老师除了平时的教学常规检查，随堂听课外，还加强对个别青年教师、不安心教学的引导，采取分阶段、有重点、有针对的转变思想，提高其业务能力。全面解决“教”与“学”之间存在的实际问题，保证学习教学活动有秩序、高质量的正常开展，培养全体教师严谨，认真、一丝不苟的教学作风。 精心组织学生竞赛，学习兴趣得以激发。利用现有的条件，结合各学科特点，各科知识竞赛；如小学数学口算比赛、英语组进行默写单词比赛和英语书法比赛、语文组开展书法比赛等，从而有效地激发了学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。 继续开展“温馨教室，书香校园”的读书活动。在以往的基础上，增加、更新班级图书角的课外书，特别是初一两个班，学生踊跃捐书，班级存书达200多本。 教务处对全体学生进行了全面调查，