中职生入学指南 教学全套课件中职教学参考.docVIP

教学参考 第一单元 中等职业教育概述 （一）教学目标 1.了解中等职业教育的基本概念，以及我国中等职业教育的发展概况。 2.在认识中等职业教育的基础上，理解我国发展中等职业教育的意义。 3.深入理解中等职业教育的内涵，从而能够在今后的学习、生活中运用所学的知识，创造自己的美好未来。 （二）课时分配（4学时） 第一节 中等职业教育简介（2学时） 第二节 中职教育与普通高中教育（2学时） （三）教学重点 中等职业教育的基本形式 （四）教学难点 中等职业教育与普通高中的区别 （五）教学提纲 第一节中等职业教育简介 一、中等职业教育 1.中等职业教育的概念 2.中等职业教育的培养目标 3.中等职业教育的基本形式 二、中等职业学校的分类 1.中等专业学校 2.技工学校 3.职业高级中学 4.成人中等专业学校 三、发展中等职业教育的意义 1.中等职业教育对社会发展贡献巨大 2.中等职业教育为社会提供大量的技术型人才 3.中等职业教育对经济发展贡献巨大 四、我国中等职业教育的发展概况 五、中职注册入学 六、对口升学 第二节 中职教育与普通高中教育 一、普通高中教育简介 二、中等职业教育的特点 1.鲜明的职业性 2.较强的实践性 3.就业的基层性 三、中等职业教育的目标与任务 1.中等职业学校的课程，一般由职业技能、专业理论和基础知识三部分构成 2.中等职业学校注重职业技能训练活动，突出实践教学 3.职业教育的目标是就业教育 4.中等职业学校承担当地经济建设任务 5.做好就业安置工作才能出口畅、进口旺 （六）知识结构图 中等职业教育 中等职业学校的分类 发展中等职业教育的意义 中等职业教育简介 我国中等职业教育的发展概况 中职注册入学 对口升学 中等职业教育概述 普通高中教育简介 中职教育与普通高中教育 中等职业教育的特点 中等职业教育的目标与任务 第二单元 中职生入学适应 （一）教学目标 1.了解进入中职学校后所面对的各种变化，并且尽快调整自己的心态，尽快适应新的学 校生活。 2.理解同学之间和睦相处的几大重要因素，与新同学之间搞好关系。 3.在理解的基础上，发现校园生活中所充满的乐趣，尽快融入到班集体中，成为一名合格的中职生。 （二）课时分配（6学时） 第一节 尽快适应新生活（2学时） 第二节 同学之间和睦相处（2学时） 第三节 恰当处理师生关系（2学时） 教学重点 中职生社会角色的变化 教学难点 自我心理调适 （五）教学提纲 第一节 尽快适应新生活 一、社会角色 二、生活 1.生活环境 2.生活方式 三、交往 1.师生交往 2.同学交往 四、学习 1.做好新旧知识上的衔接 2.做好学习方法上的衔接 3.做好学习习惯的衔接 五、注意培养适应能力 1.要淡化恋旧心理，主动投入新的生活 2.要摆脱依赖心理，学会自立、自理 3.要战胜胆怯心理，大胆参与实践 第二节 同学之间和睦相处 一、同学间和睦相处的基本要素 1.礼貌待人，热情大方 2.互相关心，互相帮助 3.为人谦虚，诚实守信 4.宽容大度，学会体谅 5.培养良好的生活习惯 6.完善自我 7.悦纳别人 8.加强交往 9.努力进取 10.不要自高自傲，不要妄自菲薄 二、心理调适 1.中职生适应性障碍 2.中职生自我进行心理调节 第三节 恰当处理师生关系 一、平等尊重，学会礼貌待师 二、理解宽容，学会理性思考 三、主动沟通，学会社交相处 四、借“风”扬“帆”，学会善于学习 五、教学相长，学会谦虚严谨 六、铭记师生情，学会感恩和回报 （六）知识结构图 社会角色 生活 尽快适应新生活 交往 学习 注意培养适应能力 中职生入学适应 同学间和睦相处的基本要素 同学之间和睦相处 心理调适 平等尊重，学会礼貌待师 理解宽容，学会理性思考 恰当处理师生关系 主动沟通，学会社交相处 借“风”扬“帆”，学会善于学习 教学相长，学会谦虚严谨 铭记师生情，学会感恩和回报 第三单元 中职生学习能力的培养 （一）教学目标 1.了解中职教育阶段的学习特点以及基本的学习方法，初步了解适合自己的学习方法。 2.深入理解掌握科学的学习方法的重要性，并在了解自身特点的基础上，完善适合自己的学习方法。 3.在今后的学习生活中主动运用自己总结的、适合自己的学习方法，并且在实践中不断改进，取得更好的成绩。 （二）课时分配（6学时） 第一节 中职教育阶段的学习特点与方法（2学时） 第二节 课堂