六年级上册科学教案-3.4 洗衣服的学问｜苏教版.docxVIP

洗衣服的学问 一、教学目标 （一）知识目标 知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。 了解肥皂去污的道理。 （二）能力目标 学会用控制变量的方法进行探究性实验。 能够通过请教大人、查阅资料等方法，掌握去污迹的常用方法。 （三）情感目标 意识到控制变量的重要性。 体验到利用学到的科学知识提高生活质量的乐趣。 二、教学重难点 教学重点：知道不同的污物需要不同的洗涤用品清洗。 教学难点：学会用控制变量的方法进行探究性实验。 三、教学准备 课件、烧杯、带污渍的布条、搅拌棒、洗涤用品、探究记录单 四、教学过程 （一）情境导入 出示图片 谈话:每逢节假日,爸爸妈妈们经常给我们准备好吃的食物,吃到美味的食物是一件令人愉快的事儿,可是,有的时候也会发生不开心的小插曲,衣服弄脏了。遇到这种情况，你们是怎么处理的呢？ 谈话：今天，我们就来探究洗衣服所蕴含的学问。 （板书：洗衣服的学问） （二）探究学习 提出问题 PPT展示几种污物 谈话：同学们有洗过衣服吗？你们会怎么把这些污渍洗净呢？（生回答洗衣服的方法，引导学生提出洗衣服要使用洗涤产品） PPT展示两种洗涤用品：肥皂（粉）、洗衣粉。 谈话：这个是我们生活中常用的洗涤用品，那么究竟哪一个的洗涤效果更好呢？（生回答，会有两种答案）那么我们今天就来比较一下究竟是谁的洗涤效果更好。 设计实验。 谈话：我们要用什么方法进行比较呢？（生：实验）