ssat,sat,托福老师工作总结.docVIP

工作总结 Ashley 不觉间已到海龙一个半月时间了，在这短短的时间里，海龙教给了我很多东西。团结向上的团队精神，享受生活的个人空间，迎接挑战的坚韧品质，以及严谨却不失灵活的教学风貌，紧张却不失活泼的学习风貌，让我在感叹，感动，感慨之余更增加了前进的勇气和生活的乐趣。现就将这段时间的工作情况总结如下： 在过去的这一个月时间里，我的工作安排非常紧凑，教过的科目涉及SSAT，TOEFL以及SAT，还兼做一些教务工作。这段时期的生活可谓是紧张，充实又新鲜。 SSAT数学教学方面，我主要是对数学知识点和数学词汇表达方面跟学生详细讲解分析，并就重点难点进行有针对性答疑，还有对数学满分难题解题技巧进行全面剖析，再加上8套数学难题练习及解析，以及4次全真模拟考试。 SSAT写作方面，就写作常用句型，词汇和审题方面详细讲解，对作文开头中间结尾写法结合范文例证解析，分析SSAT写作满分句型，词汇，难题以及高频题。 SSAT阅读方面，对真题文章有针对性的精读解析，长难句分析，深入浅出梳理阅读八大题型，三大文体分类。 SAT写作方面，依据SAT作文的评分标准分析高分作文通常采取的“总—分—总”结构；内容上来说，由于题目是开放式的，集中对同类话题的总结和拓展，培养学生审题能力，教授学生对写作素材的鉴别及收集方法，避免陈词滥调以及素材撞车；详细剖析主体段和结尾段的技巧等各种写作技巧；对与所列举考题相似题目的高分范文解析 对未来教学工作展望 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。在今后的教学中，我会朝以下几个方面努力： 1、充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加强新型教学方法使用力度，在教学中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛，奖励等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，让学生在游戏的英语学习中，感受到学习英语的快乐，从而爱上英语。相应提高课堂教学效率。 2、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。研究各项考试新动向，并不断归纳总结经验教训。 3、注重课堂教学效果。针对各个学生特点，以愉快式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，提高能力，训练思维。 4、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常参与组内集体备课，评课。到组内成员的课堂上去听课，让自己在教中学习提高。