南阳市南召县-八年级上期中数学试卷含答案解析.docxVIP

河南省南阳市南召县 2015～2016 学年度八年级上学期期中数学试卷 一、选择题（每小题 3 分，共 24 分）下列各小题均有四个答案，期中只有一个是正确的，将正确答 案的代号字母填入括号内 1．一个数的平方根与它的立方根相同，那么这个数是（ ） A．0 B．±1 C．1 D．0 和 1 2．下列运算正确的是（ ） A．3a2?a3=3a6 B．5x4﹣x2=4x2 C．3?（﹣ab）=﹣8a7b D．2x2÷2x2=0 3．下列计算正确的是（ ） A．（x+y）2=x2+y2 B．（x+2y）（x﹣2y）=x2﹣2y2 C．（x﹣y）2=x2﹣2xy﹣y2 D．（﹣x+y）2=x2﹣2xy+y2 4．因式分解（x﹣1）2﹣9 的结果是（ ） A．（x+8）（x+1） B．（x+2）（x﹣4） C．（x﹣2）（x+4） D．（x﹣10）（x+8） 5．在等式 6a2?（﹣b3）2÷（ ）2= 中的括号内应填入（ ） A． B． C．± D．±3ab3 6．如图将 4 个长、宽分别均为 a，b 的长方形，摆成了一个大的正方形，利用面积的不同表示方法 写出一个代数恒等式是（ ） A．a2+2ab+b2=（a+b）2 B．a2﹣2ab+b2=（a﹣b）2 C．4ab=（a+b）2﹣（a﹣b）2 D．（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2 7．如图，在△ABC 中，D、E 分别是边 AC、BC 上的点，若△ADB≌△EDB≌△EDC，则∠C 的度 数为（ ） A．15° B．20° C．25° D．30° 8．如图，在△ADB 和△ADC 中，有以下条件：①BD=AC，AB=DC；②∠B=∠C，∠BAD=∠CDA； ③∠B=∠C，BD=AC；④∠ADB=∠CAD，BD=AC．其中能得出△ADB≌△ADC 的是（ ） A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 二、填空题（每小题 3 分，共 21 分） 9．写出一个你熟悉的小于零的无理数 ． 10．一个数的平方是 4，这个数的立方根为 ． 11．命题“相等的角是对顶角”是 命题，题设是 ，结论是 ． 12．计算：﹣a11÷（﹣a）6?（﹣a）5= ． 13．已知（anbm+1）3=a9b15，则 mn= ． 14．如图，AB∥CD，AD∥BC，E 为 AB 延长线上一点，连结 DE 交 BC 于点 F，在不添加任何辅 助线的情况下，请补充一个条件，使△BEF≌△CDF，你补充的条件是 （写一个即可）． 15．如图，AB∥CD，AB=CD，AE=DF．写出图中全等的三角形 ． 三、解答题（8+8+9+9+9+10+10+12=75） 16．计算 （1）（﹣）?3?（）2÷（﹣bc）3 （m+2n）?（m2﹣2mn+4n2） 17．分解因式 （1）2x3﹣8xy2 xy3+4x3y﹣4x2y2． 18．先化简再求值：[（x﹣2y）2+（x﹣2y）﹣2x ÷2x；其中 x=﹣1，y=1． 19．如图，AC 和 BD 相交于点 O，OA=OC，OB=OD．求证：DC∥AB． 20．一个长方形的长比宽多 5 米，若将其长减少 3 米，将其宽增加 4 米，则面积将增加 10 米 2，求 原长方形的长和宽． 21．如图，在△ABC 中，AB=AC，AD⊥BC 于 D．求证：BD=CD，∠1=∠2． 22．阅读下列材料并解答问题： 将一个多项式适当分组后，可提公因式运用公式继续分解的方法是分组分解法： （1）例如： am+an+bm+bn =（am+bm）+（an+bn） =m（a+b）+n（a+b） =（a+b）（m+n） 试完成下面填空： x2﹣y2﹣2y﹣1 =x2﹣（y2+2y+1） = = （3）试用上述方法分解因式 a2﹣2ab﹣ac+bc+b2． 23．【问题背景】学习了三角形全等的判定方法（即“SAS”、“ASA”、“AAS”“SSS”）和直角三角形全 等的判定方法（即“HL”）后，某教学小组继续对“两个三角形满足两边和其中一边的对角对应相等” 的情形进行研究． 【初步思考】小组成员先将问题用符号语言表示为：在△ABC 和△DEF 中，AC=DF，BC=EF， ∠B=∠E，然后，对∠B 进行分类探究：可按“∠B 是直角、钝角、锐角”三种情况进行． 【深入探究】 第一种情况：当∠B 是直角时： 如图①，在△ABC 和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E=90°，可知：△ABC 与△DEF 一 定 ，依据的判定方法是 ． 第二种情况：当∠B 是钝角时： 在△ABC 和△DEF，AC=DF，BC=EF，∠B=∠E，且∠B、∠E 都是钝角，试判断△ABC 与△DEF 是否全等． 小组成员作了如下推理