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充分、合理利用信息技术 授课教师：刘文丽 沪科教2003课标版 ︱目 录 课堂导入 新课讲授 课外作业 课堂小结 发散思维 ︱观看“华为5G技术宣传视频 ※ 点击播放视频 1、视频中信息技术的发展和应用给我们带来了哪些方面的支持和便利？ 2、我们如何充分、合理利用信息技术，让它为自己学习、生活和成长服务？ 3、平板电脑、智能手机是什么？是带来欢乐的娱乐工具，是富含信息的宝藏，还是精神鸦片？ ……… 问？ 知识新授 充分利用信息技术 信息技术是现代社会的一种强有力的工具，它能给我们的生活、学习提供支持、服务和极大的便利。 想想生活和学习中有哪些应用信息技术的事例？ ◆平板电脑的使用 合作探究 1、大量与我们学科相关的资源的使用，如专题网站的学习（中国中小学教育教学网、中学化学辅导站、中学英语课堂、中学数学之窗等等） 取得的效果：开展自主学习，扩展自己学习的深度和广度，提高学习效率。 2、利用各种信息加工和处理工具，制作更丰富多彩、更有创意的信息作品， 取得的效果：更好地表达自己，更好地与他人开展交流。 3、利用信息技术开展广泛的合作学习，如论坛的使用，好，现在同学们来做一做吧！ 主题：登录并注册“家长100论坛”并就学习中的某些问题展开讨论（发帖、回帖等） 取得的效果：方便与他人共享与交流。 ◆利用多媒体教学一体机辅助教学 利用课件上课，图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，交互性让学生参与，实现了以学生为中心的课堂教学理念。 ◆校园一卡通的使用 就餐刷卡 饮水刷卡 学校超市购物刷卡 合理利用信息技术 在充分利用信息技术的时候，要把握好适时适度的原则，做到合理利用，如用不用信息技术，用哪些信息技术，如何用信息技术，关键在于它是否能使我们更好地、更有效率地达到目标，主要体现在两方面： ◆考察运用信息技术所产生的效果 如：不是所有的课程都适合使用课件教学，有一些课程传统教学反而达到更好的效果。且课件的制作需花费大量的时间和精力，这样反而会忽略了对教学的教法研究和教学模具的选择。 ◆考察使用效率 如：遇到问题需要交流时的方法是多种多样的，可以使用信息技术（E-mail、BBs、QQ等）也可以应用传统方式（当面请教、电话咨询等），我们要根据情况权衡出最佳的方式，而不是滥用多媒体技术，这样不仅达不到更好的效果，反而导致资源、时间和精力的浪费。 课堂小结 本节课主要讲授了充分利用信息技术给我们学习和生活带来了极大帮助和便利，但我们要做到合理使用信息技术，只有从需要出发，从效果最优化的考虑出发，充分、合理利用信息技术，信息技术才能真正成为我自己学习和生活的有力工具。 课外作业 同学们用自己的IS账号和密码登录学校IS平台，登录后分析当学习上遇到什么问题时使用相应的功能才能达到更好的效果？ 发散思维 想想充分利用信息技术在我们的身边还有哪些方面的应用呢？ ※网上购物 ※学生学籍管理系统※家校微信群的使用 …… 谢谢大家