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个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE / NUMPAGES 个人收集整理 仅供参考学习 语文基础知识每日一练答案 一 1．【答案】A（B慰藉jiè 　　C媲美pì 　　　D挟制xié） 2．B(“捉襟见肘”的意思是拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来，用于此处不恰当。)资料个人收集整理，勿做商业用途 3．B(A项，A“传递”与“作用”搭配不当，C项句式杂糅，“让大多数学生接受高质量的教育的权利”改为“让大多数学生接受高质量教育”或“让大多数学生享有高质量教育的权利”。D项，语序不当，“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前。 资料个人收集整理，勿做商业用途 4、C（关键是各分句的结构一致，语段在内容上表现的是一种动态的情景） 二 1. D项（，管窥蠡测lí） 2．D（口惠而实不至：只在口头上答应给别人好处，而实际的利益却不能给予别人。鬼斧神工：像是鬼神制作出来的，形容艺术技巧高超。轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。画地为牢：比喻只允许在指定范围内活动。）资料个人收集整理，勿做商业用途 3．A（在“转折点”后加“时”。） 4．A（②是一个总起句，应放在开头，①③④⑤是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，⑥⑦两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以⑥⑦应放在最后。⑥⑦两句具有因果关系，⑦在前，⑥在后。在①③④⑤句中，“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们，①③在前，④⑤在后。①③句具有因果关系，所以①在前，③在后；④⑤句也具有因果关系，所以④在前，⑤在后。因此，正确的排列顺序是：②①③④⑤⑦⑥。）资料个人收集整理，勿做商业用途 三 1.A(B,戌xù,C,囊括náng, D, 窖藏jiào。) 2.D（“眈”应为“耽”。眈，注视；耽，沉溺。） 3．B（“感同身受”意为感激的心情如同亲身受到恩惠一样，多用来代替别人致谢。诠释，解释。胼手胝足，手脚上磨出老茧，形容经常地辛勤劳动。望其项背，能看到别人的颈项和后背。比喻有能力赶得上。）资料个人收集整理，勿做商业用途 4．选A。这又是一组考\关联词\的高考题。B项运用介词\对\错误，造成主客体颠倒，应改为\青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的\。C项\在……上\、\在……下\中间应插入名词性成分，应改为\在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况下\。D项\由于\是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为\由……决定的\。资料个人收集整理，勿做商业用途 四 1、A（B榫（sǔn）头 徘徊（huái） C 棕榈（lǘ）苌弘化碧 D鸟窠（kē）焦躁不安）资料个人收集整理，勿做商业用途 2、D（“不易之论”不可更改的言论。形容论断或意见非常正确。 A“贻笑大方”与“让人”重复 B“改头换面”比喻只改外表和形式，内容实质不变。含贬义 C“梁上君子”指躲在梁上的君子。窃贼的代称。）资料个人收集整理，勿做商业用途 3、B（A 主宾不搭配 C关联词位置不当 D杂糅） 4、B 注意句式的谐调一致和照应 五 1．C（A项“凿”应为záo；B项“帷”应为wéi；D项“绔”应为kù。） 2．B（“焦燥不安”中“燥”应为“躁”。） 3．C（①“空白”；泛指尚未开发的领域或项目。“空缺”；a.空着的职位，缺额。b.事物中空着的或缺少的部分。②“偶然”；着眼于意外，从一般事例上或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外的，跟“必然”相对；“偶尔”；着眼于数量、次数少，有时跟“经常”相对。③“简直”；表示“接近完全”，“近乎等于”。“几乎”；只表示“接近”，程度上比“简直”轻。④“乱用”；无条理无秩序地用，该用这却用那。“滥用”；指胡乱或过度使用，如：滥用职权，行文滥用方言。） 资料个人收集整理，勿做商业用途 4．C（A项“一文不名”：一个钱也没有。名，占有。B项“黄发垂髫”：黄发，指老年人；垂髫，指儿童。C项“敬谢不敏”：表示推辞做某件事。自谦之词，恭敬地表示能力不够，不能够接手。D项“明日黄花”：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。） 资料个人收集整理，勿做商业用途 5．B（A项“老鼠是猫的天敌”改为“猫是老鼠的天敌”。C项“缩短一倍”不对，表降低、减少不能用倍数。D项成分赘余，删去“约近”或“左右”。）资料个人收集整理，勿做商业用途 六 1．C（A项黜、绌都读chù，B都相同读líD项饴、贻读yí，怠、殆读dài）??? 2．A（B项“与”应为“予”，翻—幡C项序一绪，D项蜇一蛰）??? 3．D（事变，重大变故）?? 4．A(A逢凶