小数乘整数课件ppt精编版.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L 小数乘法 340×4＝（ ） 3400×4＝（ ） 34×400＝（ ） 一、复习旧知 根据34×4＝136直接写出下面各式得数。 1360 13600 13600 二、探索新知 买3个蝴蝶风筝多少钱？ 3.5×3＝ 和以前学过的算式 有什么不同？ 二、探索新知 买3个蝴蝶风筝多少钱？ 可以怎样计算呢？ 3.5×3＝ 二、探索新知 3.5×3＝ 3.5 3.5 ＋ 3.5 10.5 用加法计算。 三、自主尝试，感悟算理 3.5×3＝ 用复名数计算。 3.5元＝3元5角 3元×3＝9元 5角×3＝15角 9元＋15角＝10.5元 三、自主尝试，感悟算理 3.5×3＝ 用化元为角计算。 把3.5元看作35角。 3.5元 × 3 10.5元 35角 × 3 105角 三、自主尝试，感悟算理 ×10 ÷10 3.5×3＝ 思考：105为什么要“÷10”？ 3.5 × 3 10.5 35 × 3 105 10.5（元） 三、自主尝试，感悟算理 三、自主尝试，感悟算理 4.6×6 ＝27.6（元） 6.4×6 ＝38.4（元） 38.4＜40 够 做一做：1. 买6个 多少钱？ 2. 40元买6个 够吗？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 ×10 ÷10 4.6 × 6 27.6 46 × 6 276 三、自主尝试，感悟算理 方法一：6.4元×7＝44.8（元） 44.8元＞40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。 三、自主尝试，感悟算理 方法二：6.4元＞6元，6×7＝42（元） 42元＞40元 答：买7个燕子风筝，40元不够。 三、自主尝试，感悟算理 三、自主尝试，感悟算理 四、运用转化，探究算法 ×100 ÷100 0.72 × 5 3.60 72 × 5 360 ＼ ↑ 最后的0可以去掉。 3.6 四、运用转化，探究算法 小数乘整数的一般方法 ①先将小数转化为整数； ②按整数乘法算出积； ③再确定积的小数点位置。 四、运用转化，探究算法 2.5 × 5 12.5 7 × 4 五、拓展应用，巩固新知 （一）完成下列竖式 2 8 2.8 1 2 5 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 0.7 × 4 2 5 × 5 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数 中两个因数都是整数； ②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可 以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。 五、拓展应用，巩固新知 0.4 6 × 3 0 0 1 3 8 0 4.6 × 3 0 0.4 6 × 3 0 4.6 × 3 五、拓展应用，巩固新知 （二）给下面各题的积点上小数点 1 3 8 1 3 8 0 1 3 8 0 0 . . . . 12.1×4＝ 1.21×4＝ 48.4 4.84 4×6＝ 0.4×6＝ 32×3＝ 3.2×3＝ 96 9.6 24 2.4 五、拓展应用，巩固新知 2.5×2＝ 2.1×4＝ 1.12×3＝ 0.24×2＝ 8.4 5 3.36 0.48 五、拓展应用，巩固新知 14.9×3 1.49×3 0.149×3 149×3＝447 44.7 0.447 4.47 五、拓展应用，巩固新知 根据第一列的积，写出其他各列的积。 因数 32 320 32 3.2 32 32 0.32 因数 15 15 150 15 1.5 0.15 15 积 480 五、拓展应用，巩固新知 5.2 × 5 2 6 0 五、拓展应用，巩固新知 解决问题 小亮 照这样计算，小亮一周（按5天）要走多少千米？ 每天走：1.3×4＝______（km） 一周走：___×5＝______（km） 5.2 5.2 26 1.3 × 4 5.2 . 答：小亮一周要走26千米。 我家到学校大约1.3km。 我每天往返两次。 这节课我们学到了什么？ 你是怎样学会的？ 六、课堂总结，深化新知 七、布置作业 作业： 课本第11页“练一练”。 练习册。 绿色圃中小学