2015年终班主任工作总结.docVIP

班主任工作总结 14幼师（1）（2）班、13幼师班 杨昌能 夏日里迎接学生到来的兴奋和激动还留存心间，冬日里的又一次分别却已经开始，让人不禁感叹时光的匆匆。转眼间，这已经是陪伴我两个级三个班89个学生走过的又一个学期了。看着身边89张青春的面庞上越来越灿烂的笑容，越来越坚定的眼神，深切地感受着学生的成长和蜕变，作为她们的班主任，在学校的第一监护人，我由衷地感到欣慰。在这年终岁尾的时刻，对本学期四个月来的点点滴滴进行简单回顾，以总结过去，展望未来。 一、安全工作有实效，确保学生平安。 学生安全一直被作为学校管理的头等大事。确保每个学生的在校安全也是我们班主任的首要任务，同时也是最为操心的事情。在政教处的领导和老师们的配合下，我切实做好学生安全工作，主要三方面入手。首先对学生加强思想教育。通过主题班会、寝室巡查、课下聊天让学生加强对自身安全、交通安全、饮食安全、交友安全等等多方面引导。第二与家长勤沟通，避免安全漏洞。学生回家、留校、返校等情况及时通知家长，凡是有在校期间请假超过一天的必须由家长亲自请假，如晚上请假的同学需由家人到学校凭身份证接人。第三制定制度，班规约束。我班制定个人诚信分加减细则，凡低于诚信基础分的同学，取消本学期评先评优资格和班级一切补助。种种努力下，本学期我班都能按时回家、返校，甚至连请病假的人次都是极少的。在学校里，每个学生都平平安安，健健康康地学习、生活、成长，这是我觉得最欣慰的一点。 二、常规工作有进步，促进德育养成。 对于13幼师班的同学来说这是她们入校的第三个学期，对学校的常规要求都比较熟悉。为了避免学生懈怠的心里，这学期我对常规工作更加重视，力争在此基础上，促进学生德育方面的养成。一方面多表扬她们，时刻提醒她们做好14级的表率，做好“师姐”的样子。另一方面，利用我和她们培养起来的感情，用13幼师的成就感和幼师部的荣誉感，鼓励她们帮我带好14级的同学，鼓励她们敢讲、敢管、敢带，这样不仅让她们加强了对自己的纪律约束，还可以培养她们的管带能力。更重要的是我多了几十双眼，这对14两个班的快速成长和幼师部凝聚力的加强起到了我意想不到的效果。当然，为了避免14级对师姐们的抵触，我经常对学生们私下聊天了解情况，一边安抚她们一边也鼓励她们在专业上挑战师姐。我常对我的学生说“言语行为没有绝对的对错，但要符合一定的时间和场合。”以此来消除学生对规章制度和管理者的抵触情绪。如宿舍虽然是个比较私密的空间，但对于寝室成员来说也是一个公共场合，要注意卫生保持，内务整洁。比如手机的使用，课下联系亲朋，娱乐消遣都是可以的，课上在老师的允许下查阅资料也是一种学习，但是在老师不允许的情况下在课堂上使用手机就是不合适的。再比如烫发染发戴首饰，走上社会或工作岗位上是可以追求的，但是作为在校生却是不合适。在这样的引导下，学生比较容易接受并遵守校纪班规。我班在行规、纪律、等方面都有了很大的进步，扣分极少。学生在这个过程中也逐步养成了严格遵守制度的好习惯，懂得了一些做人做事的道理。本学期，我班没有出现一次恶性事件，没有一件让我为学生违反校纪班规而担心烦恼的事情。我常说，我班的孩子是一群让我省心的孩子，她们最大的优点就是明事理，守纪律。 三、班级学风大改观，屡受老师表扬。 无论是对学生安全的重视，还是对常规管理的加强，最终的目的都是保障学生的学习效果。激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力，改善学风，是我在班级管理工作中的重中之重。为了做好这一点，本学期我以激励学生进课外兴趣班、技能班为切入点，做了以下工作：首先确定每个同学的奋斗目标，并定期召开学习讨论会。如经常召集兴趣班的学生开会，给她们鼓劲儿，询问学习方面的困难，给予一定的学法指导。让她们在大班会课上展示自己的技能，从而激发其他同学的学习兴趣和技能较量。其次，以有效的制度激励学生学习。在我班学生有扣分现象时会有一定的处罚措施，但是也有补救措施。补救的方法就是以学习的积极性来体现。凡是在上课主动举手回答老师问题，或是课下积极向老师询问学习方面的问题达到三次，就可抵消一分的处罚。同时，只要是比赛获奖的都可以大量加分。所以我班的同学对比赛都是嗷嗷叫的狼，重来都是期待而没有怯场的现象。再次，发现领头雁，带动学生发展。如13级的莫学音，有很强烈的学习欲望，也有一定的学习天赋。所以我引导她组织近10名幼师班同学利用晚自习或下午放学后参加唐源老师的兴趣班。又如14级的潘锦琴，虽然她平时话不多，但她却有组织和管理的天赋，仅仅一周的接触我便大胆让她担任班长，通过一个学期的观察和培养，现在班上大事敢管，小事不用我过问。再如14级春招的陶爽，上学期是晚上寝室看得见白天找不到人的那种现象。但她有唱歌的天赋，只是没有发现和展现的机会。开学以来我多次和她谈心教育并引导，并鼓励她参加学校“十佳歌手”比赛。再多次