二年级下册数学竞赛试题-第九节 以图代数 全国通用（无答案）.docxVIP

第九节 以图代数 【知识要点】 用各式各样的图形，或用有规律排列的图形来表示数字1、2、3、4、5、6、7、8、9，再以图代替数字进行运算，就是以图代数。 【典型例题】 例1 八个图形分别表示1～8八个数，请你计算下面两道题： 1 1 2 3 4 8 7 6 5 + + =（ ）； － =（ ）。 （1） （2） 例2 仔细研究下图表示数的方法： 代表1， 代表1， 代表2， 代表3， 代表4， 代表5 根据上图回答： （1） 代表（ ）； （2） 代表（ ）。 例3 ☆=5，□=3，计算☆+☆+☆+□+□等于多少？ ◇ ○ + ○ ◇ ○ ○ △ ◇ ○ + ○ ◇ ○ ○ △ 例5 △+△=○+○+○ □+□=○+○+○+○+○ △+□= （填○） 随堂小测 1．下图分别表示1～6六个数字，请计算下列两道题： 1 1 2 3 4 5 6 + + － = （1） － － + = （2） 2．下图分别表示1～6六个数字： 1 1 2 3 6 5 4 请计算： += + = + = （1） （2） 3．◇=6，○=4，请计算◇+○=（ ） ◇+◇+○+○+○+○=（ ） 4．仔细研究下图表示数的方法： 代表1 代表1 代表2 代表3 代表4 代表5 根据上图回答：（1） 代表（ ） （2） 代表（ ） □ △ □ △ － △ □ ○ □ 5．□=6，△=2，○=3，那么 用数字表示是什么？ 6．已知：○○=□□□，□□=△△△△ （1）○○+□= （填△） （2）○○－□= （填△） 课后作业 1．你有什么办法，使天平平衡？ 6 6 7 3 8 5 6 5 5 7 1 2．下面6个图分别代表1～6： 1 1 2 3 4 5 6 计算 + － - =（ ） + － + =（ ） □ □ △ △ □ ＋ ○ ○ 3．□=2，△=6，○=8，那么， 用数字表示是什么？ ☆☆题 ☆＃＃ 1．两位数23可以表示为，47可以表示为，56可以表示为，26可以表示为，那么表示多少？35如何表示？ ☆＃ ＃