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PAGE \* MERGEFORMAT 67 第一章 绪论（教材1章，3-5%） (一) 名词解释： 1.遗传学：研究生物遗传和变异的科学。 2.遗传与变异：遗传是亲子代个体间存在相似性。变异是亲子代个体之间存在差异。 (二)选择题或填空题： A.单项选择题： 1.1900年（2）规律的重新发现标志着遗传学的诞生。?? （1）达尔文? （2） 孟德尔? （3） 拉马克?? （4）魏斯曼 2.通常认为遗传学诞生于（３）年。 （1） 1859? （2） 1865 （3） ?1900? （4） 1910 3.公认遗传学的奠基人是（３）： （1）J·Lamarck? （2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel （4）C·R·Darwin 4.公认细胞遗传学的奠基人是（2）： （1）J·Lamarck?（2）T·H·Morgan （3）G·J·Mendel? （4）C·R·Darwin B. 填空题： 1. Mendel提出遗传学最基本的两大定律是_____和_______(分离、自由组合)； 2. Morgan提出遗传学第三定律是____与____(连锁、交换定律)； 3.遗传学研究的对象是____、_____、______和________（微生物、植物、动物和人类）； 4.生物进化和新品种形成的三大因素是___、_____和______（变异、遗传、和选择） (三) 判断题： 1．后天获得的性状可以遗传（x）； 2．具有变异、可以遗传、通过自然选择将形成物种（L）； 3. 创造变异、发现可以遗传变异、通过人工选择将育成品种、品系（L）； 4．种质决定体质，就是遗传物质和性状的关系（L）。 （四）问答题： 1．为什么说遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素？ 答：生物的遗传是相对的、保守的，而变异是绝对的、发展的。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异就不会产生新的性状，也不可能有物种的进化和新品种的选育。遗传和变异这对矛盾不断地运动，经过自然选择，才形成形形色色的物种。同时经过人工选择，才育成适合人类需要的不同品种。因此，遗传、变异和选择是生物进化和新品种选育的三大因素。 2.简述遗传学研究的对象和研究的任务。 　　答：遗传学研究的对象主要是微生物、植物、动物和人类等，是研究它们的遗传和变异。遗传学研究的任务是阐明生物遗传变异的现象及表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及物质基础，揭示生物性状和基因、蛋白质（酶）和DNA\RNA的关系及规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，保障人民身体健康。 第二章 遗传的细胞学基础（教材2章，5-8%） (一) 名词解释： 同源与非同源染色体：同源指形态、结构、大小和功能相似的一对染色体，他们一条来自父本，一条来自母本。非同源指形态和结构等不同的各种染色体。 联会：在减数分裂前期I，同源染色体建立联系的配对过程。 染色质与染色体：染色质是指染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，呈纤细的丝状结构，含有许多基因的自主复制核酸分子。染色体是指染色质丝通过多级螺旋化后卷缩而成的一定的在细胞分裂期的形态结构。细菌的全部基因包容在一个双股环形DNA构成的染色体内。真核生物染色体是与组蛋白结合在一起的线状DNA双价体；整个基因组分散为一定数目的染色体，每个染色体都有特定的形态结构，染色体的数目是物种的一个特征。（染色体：指任何一种基因或遗传信息的特定线性序列的连锁结构。） 姐妹染色单体与非姐妹染色单体：姐妹染色单体是二价体中同一条染色体的两个染色单体，由一个着丝点连接在一起，它们是间期同一染色质复制所得。非姐妹染色单体是二价体的不同染色体之间的染色单体互称非姐妹染色单体，它们是间期各自复制所得。 染色体核型、带型与组型：核型指某物种或某个体的细胞内染色体分裂相经一般染色所获得的染色体大小、形态和数目特征的图形或排列；带型是经过酸碱盐酶等处理及染色所获得的染色体臂、着丝粒、随体区域等有特殊条纹特征类型的染色体核型；组型是一组染色体（单倍体）所具有的比例大小、形态和数目特征的模式图（核型或带型模式图）。 胚乳直感、花粉直感：在3n胚乳（或2n花粉）上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直感或花粉直感。 果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状，则另称为果实直感。 (二)选择题或填空题： A.单项选择题： ?1．染色体存在于植物细胞的 （2）。 ?（1）内质网中 （2）细胞核中 （3）核糖体中 （4）叶绿体中 ?2．蚕豆正常体细胞内有6 对染色体, 其胚乳中染色体数目为 (4 )。 ?（1）3 （2）6 （3） 12 （4）18 ?3．水稻体细胞2n=24条染色体，有丝分裂结果，