小学如何阅读童话和寓言幻灯片课件.pptVIP

如何阅读童话和寓言;一、童话; 1、在短文中的方框内填入下列标点符号，最恰当的一组是（ ） A.：“，！。”B.：“！，。”C.：“。，！”D.：“，，。” 2、果子“减少”的原因是（ ） A.白鸟偷吃了果子。 B.果子烂掉了。 C.空气干燥，果子干缩了。 D.果子从窝里掉了下去。 3、精灵妈妈网请你能给短文一个恰当的中心思想（ ） A.赞扬黑鸟勇于承认错误的好思想。 B.教育我们一定要懂得科学道理。 C.说明朋友之间要互相信任，遇事???善于思考、分析，不能凭空猜测。 4、根据下面段意把文章分成三段 第一段：黑鸟和白鸟一起生活，共同采集了要过冬的果子。 第二段：由于天气干燥，果子干缩了。黑鸟误以为白鸟吃了，把白鸟啄伤，致使百鸟死了。 第三段：黑鸟明白了果子“减少”的原因，非常懊悔。 第一段（ ） 第二段（ ） 第三段（ ）;二、寓言;三、童话与寓言的异同; 蚂蚁和玻璃杯 非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，他俩慌 慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙爬出去。不 一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始 沿着杯壁向上攀登。看来，这是通向自由的唯一的路。 然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步， 便重重地跌了下来。 揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次向上攀登。很快， 他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次 眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且这一 次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。 好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱 们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！“ ; 另一只说：“刚才，咱们离胜利就只差一步了“说罢，他又开始重新攀登。一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁羡慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得成功！”;1． 按照例子写成语。 慌慌张张 气喘吁吁 2． 文中两处省略号分别起什么作用？ （1） （2） 3．分别用一句话来写一写这两只蚂蚁的性格特点。 （1）留在杯里的蚂蚁： （2）爬出杯子的蚂蚁： 4．请找出本文的中心句，抄写在下面的横线上。 ;童话名家链接、名作推荐;2、格林童话的思想内容;《灰姑娘》;《勇敢的上裁缝》;3、格林童话的语言特色;（2）双关语的运用;4、对格林童话的评价;二、安徒生;哥本哈根 ;安徒生故居;伫立在丹麦首都哥本哈根市中心的安徒生像 ;哥本哈根安徒生博物馆 ;哥本哈根安徒生博物馆中的安徒生雕像 ;《坚定的锡兵》 ;《牧猪人》 ;《卖火柴的小女孩》 ;汉斯·克里斯蒂安·安徒生（1805－1875）;（一）创作历程;;;;（二）创作三个阶段;（2）作品的内容;例;D、否定假、恶、丑，以幽默的笔调给予讽刺，而其所讽刺的人物，无不给人以丑的印象。;2、第二阶段（1846——1852）;（2）内容;《母亲的故事》;3、第三阶段（1852年以后）;（二）安徒生童话的艺术特色;《野天鹅》;《海的女儿》 （1837）;B 在作品中反映现实的方法，也充分展示了他人道主义精神追求;《卖火柴的上女孩》;2、诗意之美;《野天鹅》;3、安徒生式的幽默;（1）形象塑造和情节推进中的幽默;（2）语言运用中的幽默;（四）安徒生童话的历史地位;三、林格伦;（二）代表作;皮皮是一个惹爱喜爱的童话人物;;皮皮的形象意义;2.《小飞人卡尔松》;如何理解这一形象？;（三）林格伦的创作特色;四、张天翼;（二）作品简介;点评;《宝葫芦的秘密》 ;张天翼作品特点;具体表现;（2）“真的世界”;B、以真的世界来提示“真”的道理