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第2课时 成长的不仅仅是身体; 你对青春有哪些畅想?(自由发挥);学习目标;一:发展独立思维;思考:; 青春成长的重要信号一是生理发育,二是与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。;阅读教材P9探究与分享; 步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。;P10母子对话;2、如何正确认识思维的独立性?;二:培养批判精神;3、思维的批判性表现在哪些方面?;4、思维的批判性的积极作用?(对我们有什么意义?);5、思维的批判性对我们有什么要求?(如何合理的批判?);6、批判的技巧。;阅读教材P11探究与分享;三:开发创造潜力;阅读教材P12探究与分享;8、如何做一个勇于创造的好少年?(我们应该怎样进行青春的创造?);课堂小结;1.学校允许同学们周五不穿校服。小李周五早上穿了一件松松垮垮的外套,上面还印着不雅的英语句子,为了跟自己的衣服配套,他给一小撮头发染了点红色。出门时,妈妈说:“你是学生,不能穿成这样!”小李说:“我长大了,我想怎么穿就怎么穿,这叫‘酷’!您就别管了!”对此认识正确的是 ( )
①步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解 ②我们的思维逐渐具有独立性 ③思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云 ④有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①③④;2.看了《三体》之后,小明对很多问题都感兴趣,他说:“作者脑洞好大,我也希望能够造出最先进的天文望
远镜,让人类不再为食物发愁,能够随时进入太空,能够读懂别人的思想……不过这些想法都太遥远了,我根本做不到……”对此。你是怎么看的 ( )
①青春如初春,如朝日,如百卉之萌动 ②青春凝聚
着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能 ③青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力 ④拥有了青春便拥有了成功,拥有了一切
A.①② B.②???④ C.①②③ D.②④
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