高三历史 历史学科的概括能力 课件(41张).pptxVIP

历史学科的概括能力; 一、历史学科概括能力的考试地位 ;答题行为动词;题目 年度;2013---2015年高考历史全国卷（Ⅰ、Ⅱ）概括类题目统计; 二、历史学科概括能力的基本要求 ;历史学科概括能力的基本要求; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。 结合材料，概括南京临时政府教育改革的特点。（6分）;历史学科概括能力的基本要求; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、???史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。;历史学科概括能力的基本要求; 清前期，正一品文官年薪俸银180两，正七品知县45两，正九品官33两，这些银两要养家糊口、支付随从和幕僚酬金及办公费用，普遍入不敷出。;历史学科概括能力的基本要求;同学答案 政府颁布《普通教育暂行办法》以法律形式推动改革；“废小学读经科”、旧时奖励出身等，废除一些传统的不合时代发展的学习项目、教学材料、制度。“初等学校男女同校”“中学不分科”等，开设更多方面的科目，顺应时代发展，注重实用性技能；文学艺术众多领域都有涉及；体制、科目更全更开放。;历史学科概括能力的基本要求;历史学科概括能力的基本要求; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”： “废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。 ∥ “初等小学可以男女同校”； ∥“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”； ∥“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。 ∥“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”； ∥“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。“初等小学可以男女同校”；“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”；“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。; 1912年1月19日，南京临时政府教育部颁布法律规定，“小学读经一律废止”：“废止旧时奖励（科举）出身”的做法；“凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用”。初等小学可以男女同校“；”“小学手工科，应加注重”；“中学校为普通教育，文、实不必分科”； ∥“开设的科目有修身、国文、外国语、历史、地理、数学、博物、物理、化学、法制、经济、图画、手工、乐歌、体操”。;时间;历史学科概括