高中生物必修1基础知识梳理(带标准答案)[1].docVIP

PAGE 高中生物必修1基础知识梳理 第一章 举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 生命离不开 细胞 。细胞是生物体 结构 和 功能 的基本单位。即使病毒，也只有依赖 活细胞 生活。单细胞生物，单个细胞就能完成 各种生命活动 ；多细胞生物，依赖各种 分化 的细胞密切合作，共同完成 一系列复杂 的生命活动。例：以 细胞代谢 为基础的生物与环境之间 物质和能量 的交换；以 细胞增殖、分化 为基础的生长发育；以 细胞内基因的传递和变化 为基础的遗传和变异。 生命系统的结构层次依次为： 细胞→组织→器官→系统→ 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 地球上最基本的生命系统是 细胞 。 一棵松树的生命系统的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统。 一只草履虫的生命系统的结构层次： 个体（细胞）→ 种群 → 群落 → 生态系统 。 光学显微镜的操作步骤： 安放→ 对光 → 低倍镜观察 → 高倍镜观察 使用高倍物镜时应注意哪些： 只有低倍镜观察清楚后才能转至高倍镜；高倍镜观察时只能调节细准焦螺旋，不能使用粗准焦螺旋 ★原核细胞与真核细胞根本区别为：有无 成形的细胞核（核膜） 举例 差异性 统一性 原核细胞 细菌、蓝藻、放线菌 无成形的细胞核（无核膜——拟核） 无染色体（只有环状的DNA） 只有一种细胞器—— 核糖体 1.都有细胞膜、细胞质和核物质 2.都含有DNA 3.都有核糖体 真核细胞 草履虫、酵母菌、植物、动物 有成形的细胞核（有核膜） 有染色体（DNA和蛋白质组成） 有多种细胞器 注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA 蓝藻是原核生物，因含有 叶绿素 和 藻蓝素 ，所以能进行光合作用，是 自养 生物。无叶绿体。如 念珠藻 、 颤藻 、蓝球藻、 发菜 等都属于蓝藻。 植物细胞和蓝藻或细菌等原核细胞都具有细胞壁，但植物的细胞壁的主要成分是 纤维素和果胶 ，原核细胞的细胞壁的主要成分是 糖类和蛋白质组成的化合物（肽聚糖） 。 细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、酵母菌、霉菌、蘑菇、衣藻、链霉菌、噬菌体、菟丝子、草履虫分别属于哪一类生物？ 病毒： 噬菌体 原核生物： 细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌、链霉菌（放线菌的一种） 真核生物： 酵母菌、霉菌、蘑菇、衣藻、菟丝子、草履虫 植物： 衣藻、菟丝子 动物： 草履虫 真菌：酵母菌、霉菌、蘑菇 第二章 组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同（体现了生物界与非生物界具有 统一 性，含量不同（体现了生物界与非生物界具有 差异 性） ★组成细胞的元素 ①大量无素： C、H、O、N、P、S、Ca、Mg、K ②微量无素： Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素： C、H、O、N、P、S ④基本元素： C、H、O、N 最基本元素（生命元素） C ⑤细胞干重中，含量最多元素为 C ，鲜重中含最最多元素为 O 组成细胞的化合物有哪些？含量分别为多少？ 包括无机化合物：水（85－90％）、无机盐（1－1.5％） 和有机化合物：蛋白质（7－10％）、脂质（1－2％）、糖类和核酸（1－1.5％） ★生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为 水 ，干重中含量最多的化合物为 蛋白质 。 （1）还原糖（如 麦芽糖 、 葡萄糖 、 果糖 ）可与 斐林 试剂反应生成 砖红色沉淀 ；脂肪可被 苏丹Ⅲ 染成 橘黄色 色（或被 苏丹Ⅳ 染成 红 色）；淀粉（多糖）遇 碘液 变 蓝 色；蛋白质与 双缩脲 试剂产生 紫色溶液 。 （2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗，因为甘蔗中主要含有非还原糖——蔗糖 （3）斐林试剂与双缩脲试剂使用的区别：（使用对象、浓度、原理、用法、反应结果） 使用对象 CuSO4浓度(g/mL) 原理 用法 反应 结果 斐林 试剂 还原糖 0.05 还原糖上的醛基或羰基与新制Cu(OH)2反应 甲液和乙液混合后加入至样液中进行水浴加热 砖红色沉淀 双缩脲试剂 蛋白质 0.01 肽键与碱性环境下的Cu2＋结合形成络合物 现加A液再加B液，不用水浴加热 紫色溶液 10、★蛋白质的基本组成单位是氨基酸