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人教五年级语文各单元作文指导训练附范文 第一单元 习作要求 ：读书故事、采访记录、记一次辩论活动 老师的提示及评价 ： 1、能选择自己感兴趣的话题，经过构思成文。（A B C） 2、能按一定的顺序描写，写出自己的感受以及独特之 处。（A B C） 3、作文条理清晰，详略得当。（A B C） 4、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 5、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B C） 第二单元 习作要求 ：二十年后回故乡 老师的提示及评价 ： 1、能发挥自己的想象，写出家乡发生了哪些变化，哪 些地方引起了你的回忆。（A B C） 2、能按一定的顺序描写，运用本单元课文中作者使用 的表达感情的方法。（A B C） 3、作文条理清晰，详略得当。（A B C） 4、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 5、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B C） 第三单元 习作要求 ：介绍一种物品 老师的提示及评价 ： 1、能通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽 可能的了解物品。（A B C） 2、能从不同的方面按顺序来介绍，适当使用说明方法。 （A B C） 3、作文条理清晰，详略得当。（A B C） 4、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 5、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B C） 第四单元 习作要求 ：一件小事或一句格言、一幅漫画的启示 老师的提示及评价 ： 1、能仔细回想发生过的事，体会学过的名言，观察有 趣的漫画。（A B C） 2、能具体地、有顺序地写出一件小事或一句格言或一 幅漫画给自己带来的启示。（A B C） 3、作文条理清晰，详略得当。（A B C） 4、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 5、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B C） 第六单元 习作要求 ：爸爸、妈妈，我想对你说_____________ 老师的提示及评价 ： 1、能通过一些事情的描写，体会到父母的爱或给他们 提出一些建议或劝说他们改掉不好的习惯等。（A B C） 2、能做到把自己想到的内容写下来，内容具体。（A B C） 3、作文条理清晰，详略得当。（A B C） 4、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 5、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B 第七单元 习作要求 ：写读后感 老师的提示及评价 ： 1、能在通读文章、书籍后，把自己的体会、感谢写下 来。（A B C） 2、能做到把自己的感受写下来，内容具体。（A B C） 3、书信内容条理清晰，详略得当。（A B C） 4、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 5、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B 第八单元 习作要求 ：写一个场景 老师的提示及评价 ： 1、能选择比较熟悉的场景，按方位或一定的时间顺序 写下来。（A B C） 2、能做到把场景写具体，写清楚。（A B C） 3、能合理、准确的运用好词佳句，适当使用修辞方法。 （A B C） 4、书写正确，字迹工整，语句通顺，能正确使用标点 符号。（A B 人教版五年级上册作文范文含点评 第一单元：《我在读书中成长》3 《我的读书故事》 4 《我爱读书》6 《我喜欢的一本书》8 《我的读书故事》 10 第二单元：《二十年后的家乡》12 《20年后的农村家乡》13 《二十年后回故乡》 15 《20年后的母校》17 《20年后的家乡》20 20年后回故乡21 第三单元：《青瓜的