成分残缺病句类型1.ppt

* 辨析并修改病句 所谓“病句”，是指不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理的句子。 它是历年来高考考查的一个重点。 * 考点解读 《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”。四选一的客观选择题形式仍是主流。要求考生选出“有”或者“没有”语病的一项。分值为3分。选项的内容注重与现实生活的联系。从试题结构来看，同一种语病在同一题中一般不同时出现。 系统了解病句类型 学习判断病句方法 提高分析病句能力 教学重点 * █辨析病句 选择题 语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 不合逻辑 表意不明 六大类型 █修改病句 主观题 * 一看残缺，二搭配； 三看杂糅，四累赘； 五看概念，六矛盾； 一面两面再表意； 否定不当谦敬辞； 主客倒置辨语序。 病句类型歌谣 一看残缺，二搭配； 三看杂糅，四累赘； 五看概念，六矛盾； 一面两面再表意； 否定不当谦敬辞； 主客倒置辨语序。 病句类型歌谣 8种语感法判断病句： ①主客 ②语序 ③否定 ④表意 ⑤概念 ⑥矛盾 ⑦一面两面 ⑧累赘 ①任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。 ②虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，不过我们相信一定能学好。 ③这场战斗，我军缴获了大批枪支弹药和武器物资。 语序不当 主客倒置 概念混乱 ④我们要防止1997年那样的金融危机不要再发生。 ⑤买苹果的的时候，小个的孩子都不要。 ⑥我国各地的文化艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。 ⑦学校能否形成良好的校园文化，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 ⑧我心里忽然觉得恍然大悟。 否定不当 语意不明 矛盾 一面两面 重复累赘 * 成分残缺 （详见209页） 主语残缺 宾语残缺 谓语残缺 定状残缺 关联词残缺 … … * 语法体系中句子成分共分为 “主、谓、宾、定、状、补”六种， 六种成分各有自己的位置，对其进行判断时， 可借用口诀进行。即： 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚， 主干成分主谓宾，枝叶成分定状补； 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 由这一口诀可看出各句子成分间的关系， 即定语是主语和宾语的附加语， 补语和状语是谓语的附加语。 * （皎洁）的月亮〔在夜空中〕发出（明亮）的光芒。 “的”——定语的标志； “地”——状语的标志； “得”——补语的标志。 记住这些标志，就可以在句子成分划分时起到省时省力的效果。 * 介词结构不能做句子主干（209页） 所谓介词结构是指由介词“在、对、向、于、 在……中、对……来说、……”引出的一种语法结构，这种结构只能做附加成分，且一般做状语或补语。 例如： “在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。” 小明【在老师的帮助下】改掉了许多坏习惯。 一抓介宾 二圈动词 三定核心 四找主干 五判残缺 结构分析五步法 1、“暴走妈妈”陈玉蓉的事迹，强烈地震撼着读者的心弦，在不知不觉中受到了深刻的教育。 2、近来，有些地方出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 3、 由于日本政府导演了独岛、钓鱼岛、北方四岛等一系列的领土争端，搅动了原本还算太平的整个东北亚局势。 缺主语 缺宾语 缺主语