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2019 人教版初中历史九年级上册必背知识点总结 第一单元 古代亚非文明 【思维导图】 1 课 古代埃及【课程标准】 知道金字塔 , 初步了解古埃及文明。 尼罗河与古埃及文明 兴亡 : 位于非洲东北角 , 尼罗河 贯穿埃及南北 , 古埃及文明被称为 “尼罗河 的赠礼”。约从公元前 3500 年开始出现若干小国 ; 公元前 3100 年左右初步 实现统一 ; 公元前 525 年, 被 波斯 帝国 吞并。 版图 : 经历了古、中、新三个王国时代 , 埃及成为强大的军事帝国 , 北至 叙利亚 和小亚细亚交界处 , 以及 幼发拉底河 上游 , 向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 文明 : 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 象形文字 是世界上最早的文字之一。 金字塔 : 古埃及文明的象征 , 反映了古埃及 社会经济 发展的较高水平 , 是古埃及人智慧的结晶。 法老的统治 统治 : 法老 是全国的最高统治者 , 集军、政、财、神等大权于一身 , 国王经常用 王杖 责打大臣。 危机 : 随着社会矛盾的激化 , 王权受到挑战 , 胡夫金字塔 之后越修越小反映了王权的衰落。 2 课 古代两河流域 【课程标准】 通过《汉谟拉比法典》 , 初步了解古代两河流域文明。 古代两河流域文明 范围 :“两河”指西亚的 幼发拉底 河和 底格里斯 河, 两河流域又称 “美索不达米亚”。 建国 : 约从公元前 3500 年起 , 产生了一些以城市为中心的小国。 统一 : 约公元前 2400 年, 实现了初步统一。 古巴比伦王国 统一 : 公元前 18 世纪 , 第六代国王 汉谟拉比 完成了整个两河流域中下游地区的统一事业 , 建立了统一、强大的 奴隶制 国家。 统治 : 实行 君主专制 制度 , 加强中央集权 , 制定了一部较为系统和完整的法典。 影响 : 汉谟拉比 在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 《汉谟拉比法典》 (1) 地位 : 是迄今已知世界上第一部较为完整的 成文法典 。 内容 : 从法典中可知 , 古巴比伦分拥有 公民权 的自由民、无 公民权 的自由民和奴隶三个严格的社会等级 ; 奴隶制度在古巴比伦相当发达 , 战俘 是奴隶的主要来源 , 也有买卖奴隶的现象。 家庭奴隶 制是其一大特征。 意义 : 法典内容十分广泛 , 可以清晰地了解 古巴比伦 社会。法典中的规定说明 商品经济 在古巴比伦比较活跃。 评价 : 《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产 , 表明人类社会的 法制传统 源远流长。 3 课 古代印度 【课程标准】 通过种姓制度和佛教的创立 , 初步了解古代的印度 社会。 古代印度河流域文明 兴起 : 最早出现于 印度 河流域。 建国 : 公元前 1500 年左右 , 雅利安 人侵入印度 , 后来出现了许多小国家。 鼎盛 : 孔雀 王朝统治时期 , 印度基本上实现了统一 , 首都 华氏城 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 2. 森严的种姓制度 建立 : 雅利安 人进入印度后 , 逐渐建立的严格的 社会等级 制度。 主要内容 名称 从事职业 婆罗门 掌管 祭祀 刹帝 掌管军事、行政权力 利 吠舍 从事农业、畜牧业、商业 首陀 由被征服的居民构成 , 从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业 , 为前三 罗 个等级服务 最卑贱的“不可接触者”—— 贱民 特点 : 各等级之间贵贱分明 , 世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业 , 不同等级 的人不得通婚。 释迦牟尼创立佛教 (1) 创立 : 公元前 6 世纪 , 乔达摩·悉达多 创立。 教义 : 反对 婆罗门 的特权。提出“ 众生平等 ”, 宣扬“忍耐顺从” 。 发展 : 信仰佛教的民众日益增多 , 一度成为印度的国教。 传播 : 公元前 3 世纪后开始外传。经中亚传入中国 , 后传到朝鲜、日本、越南 等国。往南经锡兰 , 传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨 等国。 单元总结 名称 位置 统一 文明成果 古埃及 尼罗河流 公元前 3100 金字塔、象形文字 域 年左右 古巴比伦 两河流域 约公元前 《汉谟拉比法典》、楔形 文字 2400 年 古代印度 印度河流 孔雀王朝统 种姓制度、佛教 域 治时期 第二单元 古代欧洲文明 【思维导图】 第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国 【课程标准】 知道希腊城邦和雅典民主 , 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 希腊城邦 范围 : 包括 希腊 半岛 ( 主体 ) 、爱琴海诸岛等地区。 特点 : 海岸线曲折 , 港湾众多 , 岛屿密布 , 适宜航海业和 海外贸易 的发展。 文明 : 产生于爱琴海地区 , 爱琴文明包括 克里特 文明和迈锡尼文明。此后进