常熟市练塘中心小学体育实践课教学设计.docxVIP

常熟市练塘中心小学体育实践课教学设计 　　发　　展　　能　　力　　自　　主　　创　　新　　16-18　　四、“小战士上前线”　　“障碍接力”　　方法：快速、协调　　障碍顺序自选，犯规和违例者为“牺牲”，最后以牺牲少、速度快为优胜。　　情境：小战士支援前线。　　目标：充沛发挥同学的表示力，发明合作、探究的能力。　　注意平安　　1、教师讲解演示过各种障碍物的方法。　　2、在各小组长带领下练习各种障碍方法。　　3、引导同学自行设置障碍。　　4、各组进行障碍接力。　　5、加强平安教育。　　1、同学自由学练。　　2、在小组长带领下通过各种障碍。　　3、分组研究设置障碍。　　4、相互鼓励、团结友爱、自由创想、主动思维。　　5、快速、协调通过各种障碍。　　目标：掌握各种通过障碍的方法。　　恢　　复　　身　　心　　5-6　　五、“小战士庆功会”　　1、配音放松。“瑜珈功”　　2、师生小结。　　3、回收器材。　　4、师生再见。　　1、教师带领　　2、教师点评　　3、宣布下课　　1、同学随音乐练习。　　2、同学小结。　　3、心情愉快，身心得到放松。　　预计效果　　器材　　录音机、垫子、体操凳、“山洞”、标志物等　　技　　能　　技　　巧　　90％初步掌握长拳简单动作　　90％能快速协调合理通过障碍　　10％动作有待提高　　生理　　指标　　练习密度　　±42％　　授课班级　　平均心率　　±120次每／分　　记载情况　　强度指数　　±1.2　　课　　后　　小　　结　　心理　　指标　　愉悦度　　愉悦　　兴奋度　　兴奋　　协作性　　好　　互动性　　好