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2006-2迎园小学艺教工作总结 艺术教育是学校贯彻教育方针、实施美育的主要途径，切实加强学校艺术教育，是全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。本学期我校的艺术教育工作在区青少年活动中心和各级领导的关心帮助下，继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十六大精神为指导，深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国学校艺术教育工作规程》精神，进一步落实学校艺术教育工作计划，加强校园精神文明建设。精心组织学校第十二届校园文化艺术节活动，丰富学生的课余生活，积极参加区艺术节的各类比赛，培养全面加特长的学生，提高学生的审美情趣。现作如下总结： 一、领导重视，从组织上保障艺术教育的实施 学校领导充分重视艺术教育工作，形成了由校长、分管副校长、分管副教导、艺教组长、任课教师组成的艺术教育队伍，定期召开艺术教育会议，提出具体要求。学校领导亲自参与各项艺术节活动，检查指导工作落到实处。 二、加强学习，从思想上转变教师的教育观念 为了切实提高学校艺术教育工作的实效，转变教师的艺术教育观念，我们组织教师认真学习了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《全国学校艺术教育工作规程》，让全校教师充分认识到：培养全面发展的人才是艺术教育的根本任务和目标，要把艺术教育作为核心内容和手段，丰富学生的课余生活，提高学生的审美情趣，培养学生健康、高尚的人格。 三、重视教学，普及艺术基础教育 我校按课程标准开全了音乐、美术、艺术兴趣课程，并加强“三团一队”建设，开设艺术活动小组，布置艺术走廊，使学生有更多的机会参与到其中。 艺术课是融合了多种艺术门类为一体的具有鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性的综合学科。艺术课教学强调在轻松、愉悦的气氛中，在师生间的平等对话、交流和共同参与艺术活动中感悟艺术教育的真谛。我校的艺术老师，能针对自己的工作实际及学校工作的具体安排，制定相应的工作计划、工作目标、落实措施，认真开展艺术教育。课堂教学以培养学生的艺术兴趣为主，营造浓厚的艺术氛围。每一位教师将课程改革的思想、理念和有关决策转化为自己的教育行为，自觉运用素质教育的理论和实践指导自己的教学，使课改实践的过程充满科学性和艺术性，促进学生健康活泼的发展。 五、搭建舞台，充分展示艺术魅力 本学期四月底至六月初，我们举办了第十二届校园文化艺术节活动，活动前听取了艺术教师和年级组长的意见，制订了艺术节活动方案，组织落实了各项比赛，为全校学生搭建了一个展示艺术才能的舞台。艺术节活动内容丰富多彩，既培养了学生的艺术才能，又陶冶了他们的艺术情操，使校园内充满了浓郁的艺术气息。其中“五月歌会”——班级合唱比赛受到了学生们的喜爱，每天午会课上，大家放声高唱着动听的歌曲，配上优美的动作，身心得到了舒展，歌唱的本领也得以提高，在每个年级组的比赛中，班班都赛出了水平。本次艺术节活动还举行了现场书法、绘画比赛，年级组节目的展演。 我们还积极参加上级部门组织的各项竞赛活动，三月份参加上海市“真彩杯”学生书画作品比赛；五月份参加区第二届“成长进行时”青少年主持人大赛，组织了十多位学生参加海选，有两名同学进入了复赛。为参加区“扬青春旋律，创和谐校园”主题的学生音乐节活动，我校艺教老师齐心协力，精心排练，共报名参加了四项比赛，相信通过大家不懈地努力，一定会取得令人满意的成绩。 回顾一学期的艺术教育工作，离预定的目标还有一定的差距，在以后的工作中，我们要找出不足，发扬优点，使我校的艺术工作再上一个新的台阶，让艺术之花开遍整个校园。 嘉定区迎园小学 2007、6