2012年桑村教委教育工作督导自评报告12.12.7.docVIP

2012年度教育督导评估 自 评 报 告 桑村镇教委 桑 村 镇 教 委 二〇一二年度教育督导评估自评报告 山亭区人民政府教育督导室： 根据山亭区教育局工作安排，对照镇教委制定的任务目标，我们对镇教委和各级各类学校年度任务目标完成情况逐项进行了认真细致的自查自评，现将自查自评情况报告如下： 一、基本情况 桑村镇辖区共有2所中学、12所完小、5个设学点，在职教职员工420多人，在校生 余人。近年来，在区教育局和党委政府的正确领导下，在同志们的共同努力下，桑村镇克难奋进、统筹安排，凝神聚力、抢抓机遇、振奋精神，统一思想、强化新措施、实现新突破，努力改善办学条件，积极创设良好的育人环境，构建和谐校园。在学校管理上注重细节、形成特色、提升品位，促进了我镇教育健康、有序、可持续发展，多项工作取得了较好的成绩。 二、自评工作情况 11月25日，镇教委成立了自评工作小组，李成坤同志任组长，赵鑫、李承峰等同志任副组长，教委有关同志为成员，小组的同志认真学习了山教督[2012]5 三、自评得分929分 A1.教育管理388分 B1.管理机制48分 B2.深入基层88分 B3.办学行为39分 B4.教学管理47分 B5.队伍建设38分 B6.安全稳定47分 B7.教育市场管理27分 B8.计划生育8分 B9.工会妇联9分 B10.思想政治及德育工作37分 A2.条件保障282分 B11.财务管理77分 B12.校产校舍管理38分 B13.重点工程管理48分 B14.布局调整49分 B15.教育信息化45分 B16.宣传信息25分 A3.教育水平259分 B17.普及程度37分 B18.幼儿教育62分 B19.小学教育90分 B20.初中教育52分 B21.成人教育18分 四、完成任务目标情况 （一）管理机制： 按照区局的安排，镇教委领导干部注重讲学习、讲正气，积极参加各类有关党的政策、理论知识和教育教学法律、法规的学习，不断加强自学，认真学习学习新的教育理念、管理策略和2011年教育工作会议精神。领导干部的政治学习笔记和科学发展观笔记，一年记下来都超过了2万字。 为充分调动广大教师的工作积极性，激发教育内部活力，全面贯彻教育方针，推进素质教育，提高教学质量和办学效益，一年来，我们依据上级关于深化中小学内部管理体制改革的精神，全面推行了人员聘用制度，实现了教师身份的转换和用人制度的转变，进一步深化了教育系统用人制度的改革。 进一步完善了校长、中层干部的竞聘、监督、考核机制。在学校领导的竞聘中，首先对原任学校管理干部进行考核，镇教委派出3个考核小组，组织全镇教师进行民主测评、座谈，并组织推荐后备干部。对空缺的领导岗位，我们严格按照组织程序，先由基层学校推荐，镇教委进行审查，广泛征求多方意见，从候选人的德能勤绩等诸方面综合考查，最后进行测评、竞聘，确定人选，今年暑假我们镇针对中心小学校长岗位空缺，教委通过公开竞聘选拔了中心小学校长。在干部任用上：确保了选拔政治上靠得住，业务上过得硬、群众信得过、发展上有本事的同志担任学校领导职务。完善对校长的监督、考核机制，我们严格执行校长任前公示制、任职试用期制、任期目标责任制和任中督查、离任审计制度、“教代会”评价制度和一年一次考核制度，通过建立严格的考核奖惩激励机制，切实形成能者上、平者让、庸者下的干部任用机制。 进一步深化“三制”改革，真正落实了校长负责制、教师全员聘任制、岗位目标责任制。不断加大措施，增强改革力度，建立了全镇平等竞争的机制，积极响应教育管理体制改革的号召，进一步完善了校长民主推荐、组织考察、遴选竞聘、公示监督、跟踪考核机制，继续推行了学校内部管理体制改革，实行了教师全员聘任制，岗位目标责任制。对于因病、事等原因请假的教师，严格按照镇教委制定的有关制度执行，加大执行力度，并且与工资挂钩，充分调动了教职工做好工作的积极性。 2012年暑假所有学校均实施了教师竞聘上岗，并在全镇中小学中开展了支教活动，31中学2名教师被充实到辛庄小学、白庄小学边远小学支教，支教活动充分调动了教职工的积极性和创造性，实现了中小学教师合理流动，确保了义务教育均衡发展。 教委领导班子成员分明确，团结协作，各项政务公开，重大性、原则性问题都通过总支会议或全镇校长会集思广益，共同商议决定，全镇领导班子团结务实，战斗力强。干部结构合理，定期考核；有组织的参加干部培训；教委办领导下的初中学校及三个中心管理工作到位，关系理顺。 镇教委认真实行政务公开制度，对年度考核、师德考核、各级职评、评先树优等热点问题均通过办公