《劝学》 导学案第一课时.docVIP

高一语文《劝学》导学案 制作人： 审核人： 制作时间： 课前预习案 一、学习目标： 二、文题及背景： ? 1．作者介绍(结合注释①)??? 荀子(约公元前313一前238)名况字卿，战国末期赵国人，曾游学于齐，当过楚国兰陵令。后来失官居家著书，死后葬于兰陵。??? 荀子是我国古代的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想集大成者。韩非和李斯都是他的学生。他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。 他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。 荀子的著作有《荀子》二十卷。该书由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。 《劝学》是《荀子》的第一篇。本文是原文前几段的节录。《劝学》是荀子的代表作之一，是《荀子》的第一篇。内容分前后两个部分，前部分着重阐明学习的重要性，后部分着重阐明学习的方法。本文是原文前几段的节录，勉励人们学习须持之以恒，以求增长知识，发展才能，培养高尚品德。 　2.探寻背景： 荀子五十岁游齐，曾三为稷下学宫祭酒。祭酒是学宫的最高长官。稷下学宫是齐国专设的求学讲学机构，老师来自全国各地，学生来自四面八方，要求学生受业讲学是祭酒考虑的重要问题，为此，荀子写下了著名的传世之作《劝学》。 他特别强调后天的学习，把学习作为改造人性的根本方法。勉励人们“积善成德”，成为君子。《劝学》是荀子的开篇之作、 3．题解 　??《劝学》是《荀子》第一篇，“劝”是“劝勉”的意思。《劝学》论述了学习的意义、作用、方法和态度，反映了先秦儒家在教育方面的某些正确观点，也体现了作为先秦诸子思想集大成者的荀子文章的艺术风格。 三、基础导练： 1.识字注音： （1）重点字 木直中（?? ）绳??????????? 輮(?? ）以为轮? ??? 虽有槁暴（?? ）??????? ??? ? 金就砺（ ?? ）则利? 参省（ ）（ ） 须臾（?? ）之所学????????? 跂（?? ）而望矣 假舆（? ? ）马者??????????? 假舟楫（? ? ）者 蛟（?? ）龙生焉??????????? 不积跬（? ? ）步? 骐（?? ）骥（ ?? ）一跃???? 驽（?? ）马十驾 ，??? 锲（?? ）而不舍??????????? 金石可镂（??? ） 六跪而二螯（?? ? ）??????? 非蛇鳝（? ? ）之穴 2、（2）多音字 = 1 \* GB3 ①一语中的 = 2 \* GB3 ② 久假不归 中流砥柱 寒假 = 3 \* GB3 ③ 强劲 强人所难 倔强 3.辫字组词 （1） 楫 辑 缉 揖 （2） 镂 缕 偻 褛 （3） 跂 歧 伎 岐 4.通读课文，把握结构 ??? 本文一共4段，是围绕那句话展开的？每段的内容各是什么？ ??? （学法指导：本文是议论文，可以从文体结构特点角度思考。） 四、知识链接 1、关于劝学的名言名句 ◆朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） ◆三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） ◆青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》）