PBA结业作品--孙国珍.docxVIP

附录1 PBA课程结业作品模板 作者信息 姓名 孙国珍 联系电话 所教学科 英语 所教学段 小学 电子邮件 Sgz0348@163.com 单位名称 石嘴山市第十中学 本课程的结业作业会贯穿于整个课程的学习过程中，您需要根据课程的进度安排，逐步思考相关主题并填充相应的内容。课程结束时，本作业将作为考核的依据，同时，也希望这份结业作品是能够成为您未来开展课堂实践的参考。 一、项目学习实践的准备情况（模块1后完成） 在模块1中，您已经学习了传统教学与项目学习的区别，如果把项目学习运用到您的课堂中，您准备好了吗？试着花点时间评估一下您准备好的项目单元计划，下面的表格给您提供评估的框架，可能还需要参考项目特点检查清单来帮助您深入的思考。 表格空白处第一行，请描述一下您的项目在学生角色、结构等方面的现状；在空白处第二行，请描述一下，如果在您的课堂中实施项目学习，还需要改变或者改善的方面。 成人与学生的角色 项目结构 学习经历 注释 您当前的项目单元 老师为中心，学生被动的学习，学习积极性不高。 基于课程标准，进行常规教学，由教师直接指导教学。 知识的学习，然后进行小测验和测试 需要改善的方面 老师少讲，让学生成为学习过程的中心， 教师变成学生学习过程中的指导者。 项目关注的学习目标应该与课程标准一致。 学习目标： 1.听懂，读懂外国著名童话故事 2.小组改编，表演所选童话故事 21 世纪