7我和动物交朋友.doc

第六周 第一课时 第六课 我和动物交朋友 教学目标： 1、知道动物是人类的好朋友。 2、充分感受动物可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3、能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重难点：懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。 教学准备： 1、教师准备：挂图、动物图片、录音机等。 2、学生准备：自己喜欢的动物图片、照片、动物玩具、彩色笔、图画纸等。 教学过程： 活动一 猜谜语。 同学们喜欢猜谜语吗？我们来猜谜语，看看谁是谜语大王。1、大眼睛，阔嘴巴，说起话来呱呱呱，会捉害虫人人夸。（青蛙）2、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。（山羊） 3、手是脚来脚是手，屁股红红脸儿丑，调皮捣蛋赛顽童，爬竿上树是能手。（猴子） 活动二 看一看。 同学们你们真聪明，把老师的谜语都猜出来了。那你们想不想到动物王国里去看一看，下面我们就一起走进美丽的动物王国。（出示课件） 同学们，动物们可爱吗？说说看，你最喜欢哪种动物？说出原因，可以先和周围的同学说一说。 找出你们不喜欢的动物，说一说你们为什么不喜欢？ 师：不管是温柔的动物还是凶猛的动物都对大自然的生态平衡起这重要的作用，所以我们要爱护每个动物。板书设计： 我和动物交朋友 喜欢动物 保护动物 教后记： 第六周 第二课时 第六课 我和动物交朋友 教学目标： 1、知道动物是人类的好朋友。 2、充分感受动物可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3、能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重难点：懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。 教学准备： 1、教师准备：挂图、动物图片、录音机等。 2、学生准备：自己喜欢的动物图片、照片、动物玩具、彩色笔、图画纸等。 教学过程： 导入： 上节课我们知道了那么多可爱的动物，你们想不想和动物交朋友啊？今天老师就带你们去和动物交朋友。 活动一 ： 和动物亲密接触老师这里有一些人和动物交朋友的精彩画面，我们先一起来看一看，好吗？（出示课件） 看到他们和动物这么亲密的在一起，你们有什么想法吗？也想和动物在一起，那老师今天就满足大家的愿望，给大家请来了一位动物小客人，它是谁呢？大家先把眼睛闭上，等我数到三大家再睁开眼睛看看它是谁。（出示玩具猴） 多可爱的猴子啊！快说说，你想怎么和它交朋友啊？ 小猴子和大家玩了这么久，可能有点累了，我们让它休息一会吧。从同学们的行动中老师看出你们都很喜欢动物，是的，我们要想和动物交朋友，首先要喜欢动物。同学们想想除了我们刚才为动物所做的，我们还能用哪些方式表达我们对动物的喜欢？（ 板书设计： 我和动物交朋友 喜欢动物 保护动物 教后记： 第六周 第三课时 第六课 我和动物交朋友 教学目标： 1、知道动物是人类的好朋友。 2、充分感受动物可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。 3、能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。 教学重难点：懂得动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，能够善待动物。 教学准备： 1、教师准备：挂图、动物图片、录音机等。 2、学生准备：自己喜欢的动物图片、照片、动物玩具、彩色笔、图画纸等。 教学过程： 活动一 讲述动物和人类相处的故事。 同学们我们都愿意和动物交朋友，如果我们到动物园去，就可以看到很多动物，那我们应该怎么和它们相处呢？老师给大家讲个故事。（出示课件）动物园里生活着两只可爱的长颈鹿，小长颈鹿和它的妈妈。有一天，来动物园的一位小朋友想给长颈鹿喂食，小鹿就把整个包装袋都吞了下去。后来管理员发现小鹿不吃不喝，就找来了医生，医生给小鹿做了手术，把包装袋取了出来，但小鹿还是死了，长颈鹿妈妈伤心的哭了。 听了这个故事，你想到了什么？你的心情是怎样的？教师总结：我们应保护动物，不能随便给他们喂东西，如果想喂的话，应该去问问管理员。 同学们打开课本36页，这里有一个有关小鸟的故事，找一个同学把它讲一讲。故事梗概：一只小鸟被明明关进了笼子里，它伤心的哭了，对明明说它的家在外面，明明就把它放了，小鸟很高兴，和明明说它愿意和他做朋友。听了这个故事，你的心情是怎样的？你想说些什么？教师总结：我们要爱护动物，要真喜欢它，就要让它快乐，过自己想要的生活。 从这几个动物的故事里我们知道了要爱护动物，保护动物。（板书：爱护动物。）它们不仅会给我们带来快乐，而且对我们人类的生活也有很大帮助。下面我们就来看看它们是怎么帮助人类的。让学生看课本38页。马帮助人类看护羊群，骆驼是人类的交通工具，大象帮人们运木头。你还知道其他动物帮助人类的例子吗？说一说。正因为这样，我们更应该爱护它