第16课 三国鼎立课件.pptVIP

* 人教版 七年级上册 第16课 三国鼎立 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 褚集初级中学 郭黎明 导入 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。 一、官渡之战 东汉末年，军阀混战 材料一： 经“光武中兴”到105年，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万······ 材料二： 思考：材料一和材料二的现象是什么原因造成的？ 当时有哪些割据政权最有实力、最有可能完成统一北方的使命？ 曹操和袁绍 公元200年 时间 交战双方 战争结果 影响 袁绍和曹操 曹操大败袁绍 为曹操统一北方奠定了基础 以少胜多 特点 思考：官渡之战曹操胜利的原因： 材料一： 曹操多谋善断，很有眼光。在人们都为汉朝的命运担心时，曹操迎合人心，于196年去洛阳，迎献帝到许，用皇帝的名义向其他军阀发号施令，“挟天子以令诸侯”，占有政治优势。 材料二： 三次发布求贤令 ，选拔和任用一些有才能的人。他们辅佐曹操成就大业。 材料三： 曹操在北方实行屯田招募农民垦荒，组织兵士耕田，既保证了军粮又赢得了民心，实力不断增强。 1、政治上，“挟天子以令诸侯”； 2、人才上，招贤纳士，善于用人； 3、经济上，注意恢复生产，实行屯田。 你能讲讲“三顾茅庐”和“隆中对”这两个故事吗？ 时间 交战双方 战争结果 影响 公元208年 曹操和孙刘联军 孙刘联军大败曹军 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 二、赤壁之战 特点 以少胜多 思考： 赤壁之战曹操失败的原因： 第一、曹军来自北方，不习水战。 第二、骄傲自满情绪。 第三、孙刘联军采用正确的战术。 第四、统一的条件尚未成熟。 历史人物要在特定的历史时期进行客观地、全面地评价。曹操戎马一生，统一北方，对北方经济的恢复和发展具有积极作用，符合人民的愿望，这是推动历史进步的一面。当然，曹操的性格也有另一面，即凶残、奸诈。但我们认为他统一北方之大业是最主要的，所以我们评价曹操是一位杰出的政治家、军事家和诗人。 思考：如何正确评价曹操？ 明朝人罗贯中写的小说《三国演义》，在描写赤壁之战时有“蒋干盗书”、“孔明草船借箭”、“周瑜打黄盖”、“诸葛亮借东风”等情节。但这些脍炙人口的故事却不见于史书记载，你如何看待这种不同？说说你的想法。 《三国演义》是一部小说, 会有虚构和夸张的的成分；而史书记载的是史实, 准确。作者就加上自己的一些想象,使它变成一部历史小说。《三国演义》虽然是历史演义,但虚构成分极多,属于文学作品,应该以文学的角度欣赏,切不可将其与历史混淆。 问题思考： 三、三国鼎立 1、三国鼎立局面的形成： A B C 序号 国家 时间 都城 建立者 A B C 220 洛阳 曹丕 221 成都 刘备 229 建邺 孙权 曹魏 蜀汉 吴 2、三国社会经济的恢复与发展 （1）曹魏重视农耕： 屯田制 措施： 影响： 北方生产得到恢复发展 重视农业生产，大力兴修水利。 （2）诸葛亮治蜀： 七擒孟获 加速了西南地区的开发。 措施： 影响： 改善民族关系， 发展经济。 （3）孙吴开发江东： 230年吴国孙权派卫温率领的万人船队到达夷洲(今台湾）。 加强了台湾和内地的联系。 造船业发达，发展海外贸易，派船队夷洲。 措施： 影响： 从东汉末年的军阀混战到三国鼎立局面的形成，是历史的进步还是退步？为什么？ 是历史进步。 三国鼎立的局面形成以后，魏蜀吴三国的统治者都想完成统一大业，因此他们都注意发展经济，社会发展了，人民生活也安定了，所以说是历史的进步。 议一议 *