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例1、（2008金华）如图，第（1）个多边形由正三角形“扩展”而来，边数记为 ，第（2）个多边形由正方形“扩展”而来，边为 ，…，依此类推,由正边形“扩展”而来的多边形的边数记为 （n≥3）.则 的值是 , 当 的结果是 时， n的值 . 例2、（2008衢州）已知n是正整数， ( ， ) 是反比例函数 图象上的一列点，其中 ， ，…， 记 ， ，…， ；若 ，则 的值是________ * 规律探究题解题策略 江山第二中学 毛作洪 1、如图，是一个装饰物品连续旋转闪烁所成的三个图形，照此规律闪烁，下一个呈现出来的图形是（ ）。 一、课前练习 (第1题图) A B C D B 2、按如下规律摆放三角形： 则第（4）堆三角形的个数为_____________；第(n)堆三角形的个数为_____________. 14 3n+2 规律探究题的类型 （1）图形规律题 解题策略 观察、分析图形变换的规律 （2）数形规律题 特别关注式子与序号的关系 3、将正数按如图所示的规律排律下去。若用有序实数对（n , m)表示第n排，从左到右第m个数，如（4，3）表示实数9，则（6，5）表示的实数__________ 20 4、观察下列各式，你会发现什么规律？ 1×3 =22 -1 3×5 = 42 – 1 5×7 = 62 – 1 7×9 = 82 – 1 ……… ……… 将第n个式子表示出来：—————— 规律探究题的类型 （3）数字规律题 解题策略 观察、分析数字排列变换的规律 （4）数式规律题 特别关注式子与序号的关系 … 30 199 感想与收获 规律探究题的类型 （1）图形规律题 （2）数形规律题 解题策略 观察、分析图形变换的规律 （3）数字规律题 （4）数式规律题 观察、分析数字排列变换的规律 特别关注式子与序号的关系 特别关注式子与序号的关系 观察 猜想 验证 图或数的变换规律 从特殊到一般 特殊值验证式与序号 解题步骤 观察 猜想 验证 图或数的变换规律 从特殊到一般 特殊值验证式与序号 *
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