从国语文基本学力检测-（公开）精选课件.pptVIP

從國語文基本學力檢測談如何增進國語文能力以句子教學為例 日新國小 鄒彩完 對國語文基本學力檢測的基本認識 測驗題目採中間偏易 測驗題型與校內段考不同 配分比例：字詞配分少於20% 題型變化：圖、表入題，變化多 題目內容：多以完整語境呈現〈句子、短文〉，少以單獨字詞出題。 評量範圍：涵蓋範圍廣，以國語文能力指標為評量標準，不納入各版本教材。 認知層次：包括記憶、了解、應用、分析等 對國語文基本學力檢測的基本認識 本市國小學生國語文能力，需長期的質與量的觀察、比較與分析。目前僅有第一年的檢測成果報告書可供參考。 檢測題目數量與題型尚待充實。 以平常心看檢測，從檢測結果了解敎與學的問題並尋求改進方向 增加一節國語文學習節數的執行 一年級：、部首、筆劃、造詞、短語、用完整句表達 二年級：部首、筆劃、造詞、短語、句型、用完整句表達 三年級：部首、字形的組合、四字語詞、句型、用完整句表達、短文練習、修辭指導 四年級：部首、字形的組合、四字語詞、句型、用完整句表達、修辭、作文練習 五年級：簡易造字原理、四字語詞、句型、成語、修辭、用完整句表達、作文練習 六年級：簡易造字原理、四字語詞、句型、成語、修辭、用完整句表達、閱讀理解與作文及書法習寫 辨識完整的句子 妹妹玩得多麼開心啊 中午是休息時間 傍晚時太陽從西邊落下 音樂老師敎我們唱歌 小狗喜歡吃骨頭 你是他的好朋