《从百草园到三味书屋》第二、三课时.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * 2、在第二自然段中，这些景物分别从哪些顺序、哪些角度、修辞手法写作手法来描写的？ 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 静态 动态 低 高 ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ 碧绿的 光滑的 高大的 紫红的 肥胖的 轻捷的 长吟 伏 窜 高 低 写景顺序及特点 何首乌和木莲 “不必说 ……也不必说……”（略写） “单是……”（详写） 整体 局部 写作顺序 先植物（静） 后动物（动） 先动物（动） 后植物（静） 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 叫天子 黄蜂 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 覆盆子 ︷ ︷ 味觉 听觉 视觉、触觉 视觉 长吟、弹琴…… 声音 又酸又甜 味道 光滑、高大、肥胖…… 形状 碧绿、紫红 颜色 写作角度 语言特点 从修辞手法的角度看： 1.拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 2.比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成的小球。 作用：1.运用拟人的修辞手法，生动又准确地写出了油蛉和蟋蟀发出的美妙动听的声音，表达百草园给儿时的我带来无限趣味，流露出作