2011年4月10日电工工艺实习报告.docVIP

安徽水电学院 实 习 报 告 实习形式：校内集中实习 姓 名：王浩杰 学 号：0941619 专业班级：水电0941班 实习地点：安徽水电学院电工工艺实习中心 实习时间：2011年4月5日至2011年4月8日 指导老师：戴 崇 一、前言 ? 随着现代社会的发展，为了适应社会发展对人才的需求，就要求我们不仅需要很强的理论知识，还要有很强的实践能力。这就要求我们把所学到的知识用于实际工作之中，只有做到了这样一点，才能使我们在今后的求职生涯和社会工作中立于不败之地，我们所学的是电工与电气，因此对实际操作能力的培养是很重要的。学校为了提高我们的动手能力，特别为我们安排了这次实训，希望我们可以将自己所学的东西用于实践，实现理论联系实际，并为后续课程的学习打下一定的基础。我们这次的实训内容是电工工艺。要求我们不仅要学会按照图纸安装低压配电盘、内线安装，还要去研究图纸为什么要这样设计.。现在特把此次实训的内容及过程介绍如下，请老师认真考核。 二、实习目的 （1）熟悉自动空气开关、闸刀开关、低压熔断器的构造及工作原理； （2）熟悉电工工艺基本知识和原理； （3）初步掌握自动空气开关等的拆装操作技能； （4）初步掌握简易配电盘的安装工艺和试验方法； （5）了解电工产品制作工艺流程，并会正确美观的安装一个简易配电盘； （6）掌握导线连接的操作技能，进户线、接户线、电度表的安装连线，室内线路的敷设（明、暗）等技能； （6）常用电工元器件及材料类别、型号规格，主要性能及简单测量； （7）建立起对电工产品的感性认识，对后续的学习和工作打下良好的基础。 三、实习材料及工具 （1）材料 导线、三相或单相闸刀开关、自动空气开关、电流互感器、测量仪表（板形电流表、板形电压表、功率表、功率因数表）、低压断路器、熔断器、母线、未安装的配电盘、三线有功电能表、电度表、插座、灯头、灯泡、开关等； （2）工具 电工钳、尖嘴钳、螺丝刀（一字形、十字形）、剥线器等。 四、实习过程 1、理论学习——集中听老师讲解实习原理及实习中要注意的问题和具体实习及操作方法。实习虽然为实践课程，但任何实践的基础都是死理论，因此要重视理论学习。首先认真听讲了老师讲解的实验原理图和工作原理，可以在脑海中模拟实习过程，预想一下实习的情形，产生问题并且努力解决问题，为动手实践打下坚实的基础。在实践中要明确实习的目的，不能为了实习而实习，应该有所思考，有所收获。 2、集中训练——在掌握了足够的理论知识后，下面进入具体实习阶段。安装配电盘时在参照原盘的基础上，确定接线方案后，我们组严格的按安装工艺要求安装。实习阶段我们组认认真真的按照安装原理图用一根根的导线连接低压配电盘、内线的模拟安装。刚开始的时候，我们组的导线连接的不是很美观，导线没有拉直，转折角没有做到横平竖直、上进下出、左进右出。后来被老师发现了，经过老师的指导我们组重新的连接。经过几天的努力，小组内的协调分工，导线我们用螺丝刀拉直、转折角尽量的弯成90度，我们组很快的把实习的任务完成了。 五、?实习总结 通过为期一个星期的实习，使我平时在课堂上所学习的知识得到了充分的应用与验证，同时在实习过程中也我获得了许多书本上学不到的东西，总结起来有以下几方面的收获与体会： 1、掌握了电工安全知识、导线连接、照明与配电线路的制作、电气控制电路制作以及一些基本仪表使用等知识； 2、了解了电工工艺制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事项和工艺要求； 3、对电工工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了电流互感器、三线有功电能表、测量仪表（板形电流表、板形电压表、功率表、功率因数表）、的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的学习也有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 4、对自己的动手能力是个很大的锻炼。也验证了一句名言：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。 5、这次实习，使我更深刻地了解到了实践的重要性，通过实习我们更加体会到了“学以致用”这句话的道理，终于体会到“实习前的自大，实习时的迷惘，实习后的感思”这句话的含义了，有感思就有收获，有感思就有提高。 6、经过这次的实训，使我得到了许多的经验。要想完成一件事情，需要全心的投入到其中去。如果自己要完成这件事情的决心不够，那要完成这件事情是很难的。因为没有用心，就不可能有注意力，也就没有动力。 同时还要感谢我们的指导老师和同学，让我学到的不仅仅是我所接触到的那些操作技能，更多的是自己去发现问题解决问题的意识与能力。 浅埋暗挖隧道工艺标准 1.竖井