《杂交水稻之父-袁隆平》课件3.pptVIP

学习目标： 1、掌握典型事例和细节描写对于表现人物形象的作用。 2、理解运用数据的作用。 3、学习袁隆平的科学精神和卓越贡献。 写作特点 1．运用典型事例来写人。 2．生动的细节描写。 3．用数字说话。 作 业 结合自己的实际，你认为袁隆平身上那些优秀品质最值得你学习，试写一个小片段。 * 杂交水稻之父 －－袁隆平 大潭初中　陈庆秀 一、速读课文 1.给下列加横线的字注音　 黔（　　）阳　 籼（　　）型　雄蕊（　　）　 鉴（　　）于 坛钵（　　）　矢（　　）志不移 2.根据意思写词语 立下志愿决不改变。　　　 （　　　　　）　遇上灾难而侥幸活命。　 （ 　　　　　） 　神异的光辉。　 （ 　 　　　　） 　比喻彼此相差太远。　　　 （　　 　　　　） sh? qián xiān ru? jiàn bō 矢志不移 劫后余生 灵光 大相径庭 二 .跳读课文（1-28段） 找出文章中能够体现人物形象的四个典型事例？分别表现了他的那些精神？ 事 例 精 神 思考怎样不挨饿 社会责任感 提出“三系”理论 态度严谨 执着追求 文革中不寻常遭遇 不畏艰难 矢志不移 成功后投入新战斗 奋斗不息 三、品读课文 文章在叙述典型事例时，哪些细节 描写最生动、最感人？这些细节描写有 什么作用？ 　　为了照顾这得之不易的“秧宝宝”，袁隆平像慈母似的守护在秧田边。然而，就是他视为生命的四分秧田，在一个星期天的早上，还是被扫荡一空。 　　袁隆平来到试验田边，像疯了似的在狭窄的田埂上走过来，又走过去，狂奔乱跑。当走到一口深井旁，像发现了什么，把衣服一脱，“扑通”一声跳了下去，原来他发现那里面有几棵秧苗。 作用：细节描写把一个遭受苦难仍执着追求理想，充满献身精神的科学家形象活脱脱的勾画出来，令人久久不能忘怀。 中国杂交水稻之花在世界各地结出丰硕之果，产量最高的比当地品种增产百分之五十，一般增产百分之二十到百分之三十。 作用：这些精准的数字，真实地写出了杂交水稻给人类带来的福音，说明了杂交水稻的优越性，从而突出了袁隆平的卓越贡献。 四、再读课文(29-40段) 本文用了哪几组数字？试分析作用？ *