月月花教学设计教学幻灯片.docxVIP

1 课题 月月花 课时 一课时 授课对象 二年级 教学目标 　1．学会本课16个生字，正确、工整地书写8个字。 　2．正确、流利、有感情地朗读课文。 　3．朗读儿歌，初步了解各个季节的花。 教学重点 1．学会本课16个生字，正确、工整地书写8个字 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 教学准备 　教学课件、花的图案、有花名的叶子。 教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤） 备注 教学过程 　 一、激趣导入 　　今天我们将走进一个花的世界，一块儿去欣赏月月花。 二、读文识字 　　1．自由轻声地读课文。（要求：借助拼音读准字音。） 　　2．同桌合作读文，并帮助小伙伴读准字音。 　??3．女孩子来试着读课文，男孩子看着课文，仔细地听，看看他们字音是否读准了，句子是否读通顺了。 　　4．女生读文，男生评议。（字音读得是否正确，句子读得是否通顺。） 　　5．再齐读这些词，一个词读两遍。（学生齐读） 　　6．学生分组认读生字。 　　三、读文体会 　　1．读了这么多遍生字，又读了这么多遍词，接着用自己喜欢的方式自由地多读几遍课文，一边读一边看上下的图，认一认哪个是水仙花，哪个是杏花。不清楚的地方可以问问同学或是老师。认得认真的孩子，老师就奖励他一朵花。（教师巡视，发花） 2．做“找花”的游戏。　　 3．生字读得很准，花儿也认识了，接下来自由地读一读课文，你最喜欢什么花，就多读什么花。（学生自由读文） 4．反馈读文，教师适时指导 ??　5.练习背诵：\（出示课件，引导学生随音乐背课文。） 　　　三、练习写字 　　1．出示田字格中的生字。 2．学生认读，扩词。 3. 指导书写 四??板书设计 ??????月?月 花 ??月+花名+特性 ? ? 教学反思 ? ? ???????　　我真切地感到：在课堂教学中，要寻求多样化的教学方式，创造性地运用讨论式、合作式、探究式，使教学形式由单一转变为多样，教学内容与教学过程由封闭转向生成和开放，并促进学生思维的多元化。对学生的评价也应多样化，一个手势，一个眼神，一个微笑，都能给学生激励，从而激发学生的学习欲望，提高自我发展的信心。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q