思想的活跃与百家争鸣教学设计1知识课件.doc免费

1 教学设计 课题：思想的活跃与百家争鸣 北师大版标准实验教科书七年级上册 学 科：历 　史 姓 名：金 　莹 学 校：高陵县泾渭中学 日 期：2011年6月9日 第10课思想的活跃与百家争鸣 【教学依据】 北京师范大学出版社标准实验教科书七年级上册第10课。 【教学思路】 指导思想 在新课改的精神号召下，按照教学大纲的要求，同时结合近年来提出的导学案和高效课堂的新教学思想，以体现新课标理念为指导思想，进行本课教学设计。 设计理念 一切以学生为中心，面向全体学生，使所有学生都能掌握本课的基础知识。尊重学生的个性发展，充分发挥学生的学习主动性和积极性。注重学科之间知识的联系整合，注重历史与现实的联系，古今结合，使学生感到历史就在我们身边。 教材分析 春秋战国时期是我国历史经济、政治制度的大变革时期，也是学术思想空前自由、活跃的时期。产生于这一时期的孔子与诸子百家的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响，在我国文化发展史、世界文化发展史上都占有重要的地位。他们的主张及学说，今天仍闪烁着智慧的光芒，有些甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。当时，各家各派在并立中互相辩驳，在辩驳中相互吸纳，推动了我国的思想文化的发展，为以后地主阶级进行封建统治提供了理论源泉。 学情分析 本课涉及人物众多，各派思想纷呈，哲学理论性很强，容易让学生感到枯燥和难以理解。就七年级学生来讲，对于战国时