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电磁场与电磁波-点电荷模拟实验报告
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重庆大学
电磁场与电磁波课程实践报告
题 目: 点电荷电场模拟实验
日 期: 2013 年 12 月 7 日
N=28
《电磁场与电磁波》课程实践
点电荷电场模拟实验
1.实验背景
电磁场与电磁波课程内容理论性强,概念抽象,较难理解。在电磁场教学中,各种点电荷的电场线成平面分布,等势面通常用等势线来表示。MATLAB是一种广泛应用于工程、科研等计算和数值分析领域的高级计算机语言,以矩阵作为数据操作的基本单位,提供十分丰富的数值计算函数、符号计算功能和强大的绘图能力。为了更好地理解电场强度的概念,更直观更形象地理解电力线和等势线的物理意义,本实验将应用MATLAB对点电荷的电场线和等势线进行模拟实验。
2.实验目的
应用MATLAB模拟点电荷的电场线和等势线
3.实验原理
根据电磁场理论,若电荷在空间激发的电势分布为V,则电场强度等于电势梯度的负值,即:
真空中若以无穷远为电势零点,则在两个点电荷的电场中,空间的电势分布为:
本实验中,为便于数值计算,电势可取为
4.实验内容
应用MATLAB计算并绘出以下电场线和等势线,其中q1位于(-1,0,0),q2位于(1,0,0),n为个人在班级里的序号:
电偶极子的电场线和等势线(等量异号点电荷对q2:q1 = 1,q2为负电荷);
两个不等量异号电荷的电场线和等势线(q2:q1 = 1 + n/2,q2为负电荷);
两个等量同号电荷的电场线和等势线;
两个不等量同号电荷的电场线和等势线(q2:q1 = 1 + n/2);
三个电荷,q1、q2为(1)中的电偶极子,q3为位于(0,0,0)的单位正电荷。、
n=28
电偶极子的电场线和等势线(等量异号点电荷对q2:q1 = 1,q2为负电荷);
程序1:
clear all
q=1;
xm=2.5;
ym=2;
x=linspace(-xm,xm);
y=linspace(-ym,ym);
[X,Y]=meshgrid(x,y);
R1=sqrt((X+1).^2+Y.^2);
R2=sqrt((X-1).^2+Y.^2);
U=1./R1-q./R2;
u=-4:0.5:4;
figure
contour(X,Y,U,u,--);
hold on
plot(-1,0,o,MarkerSize,12);
plot(1,0,o,MarkerSize,12);
[Ex,Ey]=gradient(-U,x(2)-x(1),y(2)-y(1));
dth1=11;
th1=(dth1:dth1:360-dth1)*pi/180;
r0=0.1;
x1=r0*cos(th1)-1;
y1=r0*sin(th1);
streamline(X,Y,Ex,Ey,x1,y1);
dth2=11;
th2=(dth2:dth2:360-dth2)*pi/180;
x2=r0*cos(th2)+1;
y2=r0*sin(th2);
streamline(X,Y,-Ex,-Ey,x2,y2);
axis equal tight
title(μ?????×óμ?μ?3???oíμèê???,fontsize,12)
两个不等量异号电荷的电场线和等势线(q2:q1 = 1 + n/2,q2为负电荷);
程序2:
clear all
q=15;
xm=2.5;
ym=2;
x=linspace(-xm,xm);
y=linspace(-ym,ym);
[X,Y]=meshgrid(x,y);
R1=sqrt((X+1).^2+Y.^2);
R2=sqrt((X-1).^2+Y.^2);
U=1./R1-q./R2;
u=-4:0.5:4;
figure
contour(X,Y,U,u,--);
hold on
plot(-1,0,o,MarkerSize,12);
plot(1,0,o,MarkerSize,12);
[Ex,Ey]=gradient(-U,x(2)-x(1),y(2)-y(1));
dth1=11;
th1=(dth1:dth1:360-dth1)*pi/180;
r0=0.1;
x1=r0*cos(th1)-1;
y1=r0*sin(th1);
s
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