2、研究机械能守恒定律.docVIP

高一（ ）班 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价 2018-2019学年下期 高一物理导学案 编号：12 使用时间：2019年4月25日 7.8 机械能守恒定律 编写人：陈红彦 审核：李天涛 马红建 【学习目标】 知识与技能 掌握重力势能、弹性势能的概念，并能计算． 掌握机械能守恒的条件，会判断物体的机械能是否守恒． 掌握机械能守恒定律的表达式，理解其物理意义，并能熟练应用． 过程与方法 1．学习从物理现象分析、推导机械能守恒定律及其适用条件的研究方法； 2．初步掌握运用能量转化和守恒来解释物理现象及分析问题的方法。 情感、态度与价值观 通过对机械能守恒定律的学习，我们要逐步培养起善于观察、分析、探究并运用自然规律的科学态度，形成科学的价值观。 核心素养： 从简单到复杂、从特殊到一般的科学思维和利用已知知识、寻求变化规律得到新知的知识构建过程。 【学习重点】 1、掌握机械能守恒定律的推导、建立过程，理解机械能守恒定律的内容； 2、在具体的问题中能判定机械能是否守恒，并能列出定律的数学表达式。 【学习过程】 小游戏引入：钢球用细绳悬起，请一同学将钢球拉至同学鼻子处释放，同学们观察。 一、动能和势能相互转化 思考：下列过程中力的做功情况、能量的变化情况。 ①飞流直下三千尺 ②满弓放箭 ③过山车 ④撑杆跳离地上升 总结：这几种能量之间可以相互转化、关系密切。 机械能： 公式： 单位：J（焦耳） 练习1：质量为2kg的小球在距离地面10m高处瞬时速度是10m/s，求出此刻小球的机械能?(g=10m/s2) 二、机械能守恒定律 某种能量的增加，必然伴随着另一种能量的减少，它们此消彼长，那么，是否存在某种定量关系呢？ 1、动能和重力势能的转化 探究一：自由落体运动 h1h2ABv1v2质量为m的物体自由下落，在经过高度h h1 h2 A B v1 v2 Q1：A、B两点是特定的吗？ 结论：自由落体过程中，系统 。 探究二：这条结论是否具有更普遍的意义？你还能想出哪些情景来证明此结论？ 综上，在 情况下，系统的机械能（动能和重力势能之和）守恒。 那么，只有弹力做功情况下，系统的机械能动能和弹性势能之和守恒吗？ 动能和弹性势能的转化 探究三：光滑水平面上的弹簧和物体系统 水平光滑地面上质量为m的物体左端与一压缩的弹簧相连，某时解压，当物体经过位移为l1的A点和l2的B点处速度分别为v1和v2，弹性势能分别为Ep1和Ep2，试分析系统在A点和B点时的机械能。 结论：在 情况下，系统的机械能（动能和弹性势能之和）守恒。 机械能守恒定律 ①内容： ②表达式： 或 ③条件： 小试牛刀：下列哪些物体机械能守恒？ A.匀速下落的跳伞员B.抛出的篮球C.手拉物体沿斜面匀速上升D.绳吊钢球空中摆动 三、规律应用 θOlABh θ O l A B h l COSθ 方法归纳：利用机械能守恒定律解决问题的一般步骤： Q2：能用牛顿运动定律求解吗？ 机械能守恒定律的优越性： 思维拓展：若在悬点的正下方P点有一钉子，求小球能运动到右侧的最高位置？ 练习2：把质量为2kg的石块从10m高处以30度角斜向上抛出初速度V0＝10m/s，求石块落地时的速度。