3.1.3导数的几何意义.docxVIP

阿克苏市实验中学 《导数的几何意义》导学案 一、学习目标 了解平均变化率与割线之间、瞬时变化率与切线之间的关系，通过函数的图象理解并掌握导数的几何意义. 利用导数的几何意义会求曲线上某点处的切线方程. 体会以直代曲的思想方法. 二、学习重点与难点 学习重点：导数的几何意义及数形结合、以直代曲的思想方法. 学习难点：发现、理解导数的几何意义. 三、复习回顾案 1.导数的定义：导数f( 其表达式：f( 2.导数f(x0)的求解步骤: 第二步：求?y 第三步：取极限.f( 四、讨论探究案 【情境创设】 一个物体做直线运动，设运动距离y(单位： 543210 5 4 3 2 1 0 y x 【问题1】求物体1,5s 其几何意义是：__________________ 请在函数图象中画出来. 【问题2】求1s时刻的瞬时速度； 其几何意义是：__________________ 请在函数图象中画出来. 为解决问题2中的几何意义，可作如下探究： 1. 1,4s内的平均速度的几何意义是：__________ 2. 1,3s内的平均速度的几何意义是： 3. 1,2s内的平均速度的几何意义是： 4. 1,1.5s内的平均速度的几何意义是： 5. 1,1.1s内的平均速度的几何意义是：__________ 依次下去，1,1+? （说明：当?x→0,割线无限趋近于一个确定的位置，这条确定位置的直线叫做曲线f(x)在 即：?x→0 则：?x→0 由此完成问题2，1s时刻的瞬时速度，其几何意义是__________________. 【归纳总结】 y=fx在x=x0处的导数 五、巩固应用案 543210yx一个物体做直线运动，设运动距离 5 4 3 2 1 0 y x 求曲线在1s时刻的切线斜率; 求曲线在1s时刻的切线方程； 求曲线在点Q(3,10)处的切线斜率 及切线方程； 根据图象，请描述物体在1s和 近的增(减)及增(减)快慢的情况. 【归纳小结】 六、能力提升案 1.若曲线y=fx在点x0,f( A. oP5yx2. 如图，曲线y=fx上一点P o P 5 y x 七、课堂小结案 知识方面： 解决问题方面： 思想方法方面： 八、课后作业案 1.收集微积分创立的时代背景和历史意义的有关材料，体会微积分在数学思想史和科学思想史上的价值. 2.课本P10