我的课余生活精编版.pptVIP

描写人物的好词 动作描写：左躲右闪　争先恐后　蹦蹦跳跳 神态描写：欢呼雀跃　手舞足蹈　眉开眼笑 心理描写：怦怦直跳　心急如焚　如愿以偿 心理描写： 我紧张得心怦怦直跳，手心也被汗水浸湿了，感觉腿脚都动不了了。但我仍跟自己说，要淡定！（从心理到生理反应来描述“我”的紧张，角度全面，描写细腻，带出真实自然之感。） 描写人物的好句 动作描写： 本以为一辆比我低的自行车对我来说算不了什么，但是当我在推它的时候，车子就开始不听使唤起来，我使劲地拧把手，可是车子的轮子反而倾斜了 。只听“啪！”的一声，车子倒在了地上，差点压住了我的脚！（动作描写精彩，把“我”学骑的动作描写得很仔细，镜头感强。） 描写人物的好句 神态描写： 我有些害怕了，这时，爸爸从后面跑来，亲切地对我说：“乐乐，你不要这么着急，做什么事情都要讲究技巧，来，爸爸教你，你要先……”（交代“我”的神态和爸爸的关心。） 描写人物的好句 我的课余生活——游泳 同学们的课余生活是多姿多彩的。有的同学学画画，有的同学学钢琴，还有的同学学踢足球……我呢？我最喜欢的是游泳。游泳既可以锻炼我们的身体，又可以提高我们的胆量和勇气。 一个炎热的下午，太阳火辣辣地照着大地，树上的知了热得不停地叫着，好像在说：“好热呀！好热呀！”这时候，爸爸和我去宝岗游泳场游泳。游泳场里的人真不少，有的在游自由泳