西定乡小学20162017学年学校工作计划.docVIP

西 定 乡 小 学 2016 至 2017 学 年 度 学 校工 作 计 划 一、指导思想　　 以科学发展观为指导，紧紧围绕勐海县教育局工作要点，结合学校实际，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，确保校园安全稳定，积极营造和谐向上的校园文化，提高学校的教育教学质量。努力打造具有山区特色学校，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、通过各种教育活动，使学生学做真人。 3、清理和规范学校学籍档案。? 4、优化常规管理，不断调整和改革评价制度。? 5、加强教师队伍建设，全面提高整体素质。? 6、强化校本教研活动的开展与管理，培植典型，努力打造我校教育特色。 7、组织做好各项教育报表统计,认真做好教育均衡发展工作的评估验收工作。 8、继续做好日常后勤服务工作，加强对食堂管理、营养餐、校园超市的监督管理工作，服务于师生，让学生和家长满意。 9、加强校产管理。进一步规范各室财物登记管理和使用维护制度。及时办理采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。做好水、电及其他物品的检查维修工作。 10、做好学校各类维修计划，及时办理校内各种维修项目的报建维修申请工作。 11、做好学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。 12、严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，加强内部财务管理，实现学校财务管理的规范化，制度化。按要求做好公示工作，自觉接受社会和上级的收费检查。 13、创建良好的校园环境，重视学校安全保卫工作。 14、加强勤工俭学管理，积极做好创收工作，改善办学条件。 15、加强总务后勤人员管理，统一思想、落实任务、明确责任。切实提高总务后勤工作的质量。 三、具体工作措施 （一）德育工作 1、加强师德建设 　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 2、高度重视养成教育 　　深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 　3、积极开展丰富多彩的德育活动， 　　积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 　4、加强心理健康教育 　　（1）、提高教学水平。 　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。 　（2）、 营造良好环境 　　认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，认真落实每周一节心理健康教育课，加强心理健康教育。第一， 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识，具备基础的