高中生物必修三第三章第1节《植物生长素的发现》公开课.pptVIP

植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 栖霞一中 柳成荫 本节学习目标： 植物向光性的原因是什么？ 生长素是什么物质？ 什么是植物激素？ 根的向水性 根的向地性 茎的背地性 向性运动 感性运动 单一方向的刺激 定向运动 1、向性运动 2、感性运动 向光性、茎背地性、根向地性、向水性等。 （植物体对外界环境的适应性） 不定向的刺激，做出的运动 最早发现的一种植物激素——生长素，它是在研究植物向光性的过程中发现的。 含羞草叶片受到刺激，产生闭合 睡莲的花大多在傍晚或晚上闭合 生长素是什么？科学家是怎样发现生长素的？ 聚焦一：植物体的运动 1880年达尔文实验 1910年詹森实验 1914年拜尔实验 1928年温特实验 聚焦二：生长素的发现过程 1. 达尔文的实验 -----胚芽鞘尖端 -----胚芽鞘尖端下面一段 胚 芽 胚芽鞘 实验材料 金丝雀虉草胚芽鞘 阅读P46-47及相关信息 单侧光引起胚芽鞘向光生长 （向光性） 实验结论： 假设：单侧光照射，胚芽鞘向光弯曲生长 1 2 单侧光照射胚芽鞘 2 不透光的纸盒—黑暗中 1 达尔文 达尔文又发现新问题： （1）胚芽鞘向光性与那个部位有关？ （2）感受光刺激的部位在哪里？ （3）弯曲生长部位在哪里？ （4）单侧光作用下胚芽鞘背光侧与向光侧那个部位生长快？ 科学探究活动 ? （六人一组，制定探究方案） 实验材料 生长状况相同的胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透光锡箔、记号笔 　　　　　　　 1、达尔文的实验 ① ② ③ ④ ①与②形成对照，单一变量是什么？从实验结果可得出什么推论？ 有无尖端；胚芽鞘生长具有向光性，胚芽鞘的向光性可能与其尖端有关。 ① ③和④比较可得出胚芽鞘感受单侧光刺激的是哪个部位？发生弯曲的是哪个部位？怎样解释？ 感光部位是尖端，弯曲生长部位是尖端下面一段。　　　　　　　 实验结论： 弯曲生长部位是尖端下面一段（伸长区） 提出问题：向光弯曲生长的部位 在哪里？ 假设：向光弯曲生长的部位在 尖端下面一段 实验结论： 单侧光照射下背光侧比向光侧生长快 提出问题：单侧光照射下哪一 侧生长快？ 假设：单侧光照射下背光侧比 向光侧生长快 达尔文对向光性的解释？ 阅读教材内容P47 3-8 段、回答问题 1.说说詹森实验的巧妙之处？ 2.拜尔怎样解释胚芽鞘弯曲生长的原因？该实验为什么在黑暗条件下进行？?? 3.温特是怎样找到这种刺激的？ 他为什么把这种物质命名为生长素？ 对照实验怎么设计？实验结论是什么？ 阅读课本P47詹森、拜尔、温特的实验，小组讨论： 巧妙之处:将尖端与尖端下部隔开,看看下部还是否继续弯曲生长 结论：该刺激可能是一种化学物质而且能透过琼脂片传递到下部 2. 詹森的实验 2 1 说说詹森实验的巧妙之处. 对照组： 1 达尔文 巧妙之处: 人为模拟刺 激分布不均 结论：胚芽鞘的弯曲，是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均匀造成的 3. 拜尔的实验 2 1 拜尔怎样解释胚芽鞘弯曲生长的原因？对比达尔文向光性试验想一想该实验为什么在黑暗条件下进行？ 4. 温特的实验 1 2 温特是怎样找到这种刺激的？ 他为什么把这种物质命名为生长素？ 对照实验怎么设计？实验结论是什么？ （用琼脂收集到的） ★生长素的化学本质是什么？ ★生长激素与生长素、生长素与生长素效应的物质区别 思考： 1、科学研究的一般过程是： 发现问题 作出假设 设计实验 得出结论 重复 2、实验中要遵循的两个原则是： ①对照原则 ②单一变量原则 生长素发现过程的总结与应用 得出结论---植物向光性的解释 生长素作用： 胚芽鞘的尖端 胚芽鞘的尖端 尖端下面的一段 （1）生长素产生的部位： （2）作用部位： （3）感光的部位： （4）弯曲的部位： 尖端下面的一段 ★与生长素有关的四个“部位”及作用： 促进细胞纵向伸长 植物激素：由植物体内产生，能从_______运送到________，对植物生长发育有显著影响的微量_______，称作植物激素。 除生长素外，还发现了__________等植物激素． 阅读课本P48第3段，思考并完成填空： 产生部位 作用部位 有机物 赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯 聚焦三：植物激素的概念 1、什么是植物激素？都有哪一些植物激素？ 2、植物激素与动物激素有什么不同 合成部位不同 20世纪80年代以来有学者用向日葵、萝卜等做向光性研究的时候，对向光侧和背光侧的IAA浓度进行了精确的测量，结果发现两侧的IAA浓度基本相等。这样就无法用生长素的机理来解释向光性了。 另一种可能